1. 如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图。请回答下列问题:

(1) 酶的作用机理是
(2) 本实验中对自变量的控制可通过来实现。因变量的观测指标可以用表示。
(3) 能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响?原因是
(4) 在过氧化氢溶液相同浓度相同体积的不同实验组中,加入相同大小不同数目的浸润过肝脏研磨液的滤纸片,则几个实验组最终生成的气体量是否相同,原因是
(5) 图丙是与酶相关的曲线,联系所学内容,分析下列问题:

①对于曲线abc,若x轴表示pH,则曲线上b点对应的横坐标称为

②对于曲线abd,若x轴表示反应物浓度,y轴可表示,曲线bd不再增加的原因是

【考点】
酶促反应的原理; 酶的特性; 探究影响酶活性的因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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3. 某种观赏植物的花色有红色和白色两种。红色色素形成的机制如下图:反应物和生成物均耐高温。现有A、B两个白花植株,某研究小组为了研究是什么酶失活,分别取A、B的花瓣在缓冲液中研磨,得到了A、B花瓣的细胞研磨液,并用这些研磨液进行不同的实验。回答下列问题:

(1) 酶在细胞代谢中发挥重要作用,与无机催化剂相比,酶的催化效率更;酶甲只能催化白色底物反应,而不能催化白色中间产物反应,体现了酶的(特性)。煮沸会使细胞研磨液中的酶失去催化作用,其原因是高温破坏了酶的
(2) 实验一:探究A、B两个植株白花的产生是由酶甲或酶乙单独失活,还是共同失活引起的。

①取A、B的细胞研磨液在室温下静置后发现均无颜色变化;

②在室温下将两种细胞研磨液充分混合,混合液变成红色;

③将两种细胞研磨液先加热煮沸,冷却后再混合,混合液颜色无变化。

根据实验一的结果,可得出的结论是。所以步骤②混合后,白色底物在两种酶的作用下形成红色色素,继续进行实验二。若A、B至少有一个植株是酶甲和酶乙共同失活引起的,则实验一的步骤(填“①”、“②”或“③”)的结果将改变。

(3) 实验二:确定A、B植株的失活酶的种类。

将A的细胞研磨液煮沸,冷却后与B的细胞研磨液混合,发现混合液变成了红色。

根据实验二的结果,可以得出结论:A植株失活的酶是(填“酶甲”或“酶乙”);若只将B的细胞研磨液煮沸,冷却后与A的细胞研磨液混合,则混合液呈现的颜色是

实验探究题 困难