1. 地图是历史学习的好帮手。不同时期的地图可以帮助我们了解在不同的历史时期人们对于地球的认识。阅读材料,请回答:

图一   《波伊廷格地图》(局部)(原作创于公元前1世纪)

它描绘了古罗马庞大、复杂的交通路网系统,展现了一个从地中海的西班牙通向印度的世界。该图可以为人们的出行与物资运输提供极其便利的导航。

图二   《明斯特尔的托勒密世界地图》(表达公元2世纪的世界)   

图三 《世界通用地图》 (绘于16世纪)

图四 《克罗弗特新环游世界地图》(绘于1871年)

1871年制图师意识到环球旅行终于可以实现了,因而在地图上提供了几条环游世界的路线。

——摘编自【美】凯文·J布朗《地图时光机》

(1) 根据图一和图四的说明,分别概括《波伊廷格地图》和《克罗弗特新环游世界地图》的用途。
(2) 观察图二与图三,人们对世界的认识增加了什么地区?结合所学知识,指出这些地区的增加与哪一历史事件相关?
(3) 综合上述材料,你是否同意“人类绘制地图的能力随着对世界的认识加深而提高”,结合材料的地图说明理由。
【考点】
新航路的开辟;
【答案】

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3. 阅读材料,完成下列要求。

材料一:1451年哥伦布出生于意大利热那亚。他自幼热爱航海冒险,是地圆说的信奉者,十分推崇马可·波罗,立志做一个航海家。少年时,他到葡萄牙学到了许多天文、地理、水文、气象知识,掌握了观测、计算、制图的学问。他为实现自己的计划,到处游说了十几年。直到1492年,才得到西班牙王后伊莎贝拉的支持。8月3日,哥伦布率领三艘百十来吨的帆船出海,直向正西航去。经过70个昼夜的艰苦航行,于10月12日终于到达一块陆地——圣萨尔瓦多(还处于原始社会后期新石器时代),哥伦布一行乘小艇上岸后,即举行了占有仪式,宣布以国王和女王的名义占有该岛。他们在岛上考察、交易、休整了两天,然后启航去寻找“黄金和宝石”。此后,他们在古巴、海地没有发现黄金,却发现了玉米、甘薯、烟草等。1493年3月返回西班牙。

材料二:从1792年开始,美国等十几个国家把10月12日这一天或这一天前后定为美洲发现日——哥伦布日,予以纪念。但是,1992年对哥伦布航行的纪念活动也引起美洲印第安人后裔的强烈不满,他们打出一条标语“你们庆祝的是我们的苦难”。委内瑞拉从2002年开始把这个节日称作“原住民抵抗日”,前总统查韦斯曾公开呼吁拉丁美洲人不要庆祝“哥伦布日”。

——以上材料均摘编自《哥伦布传》等

(1)  根据材料结合所学知识,概括哥伦布能实现远航并发现美洲的条件。
(2) 根据材料并结合所学知识,选择一个角度,谈谈你对设立哥伦布日的看法,并简要说明理由。
材料分析题 普通