如图所示，闭合开关S，一灯突然熄灭，电流表和电压表示数都变大，则故障可能是（　　）

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1. 如图所示，闭合开关S，一灯突然熄灭，电流表和电压表示数都变大，则故障可能是（　　）

A. 灯 $\text{[math]}$ 短路 B. 灯 $\text{[math]}$ 断路 C. 灯 $\text{[math]}$ 断路 D. 灯 $\text{[math]}$ 短路

【考点】

电路故障的判断;

【答案】

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单选题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如题图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S后，灯 L₁、L₂都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，另一盏灯继续发光，而电压表的示数变大，则造成这一现象的原因可能是

A. 灯L₁断路 B. 灯L₂断路 C. 灯1_L短路 D. 灯L₂短路

单选题容易

2. 如图所示，当开关S闭合时，灯 $\text{[math]}$ 均不亮。小明将电流表并接在灯 $\text{[math]}$ 两端时，灯 $\text{[math]}$ 亮 $\text{[math]}$ 不亮，电流表有示数：将电流表并接在灯 $\text{[math]}$ 两端时，两灯均不亮，电流表无示数，则故障可能是（）

A. 灯 $\text{[math]}$ 断路 B. 灯 $\text{[math]}$ 短路 C. 灯 $\text{[math]}$ 断路 D. 灯 $\text{[math]}$ 短路

单选题容易

3. 小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，两灯正常工作，过一会后，两灯中一灯亮，一灯不亮，电流表和电压表均有示数，则发生故障的原因可能是（　　）

A. 灯L₁断路 B. 灯L₁短路 C. 灯L₂断路 D. 灯L₂短路

单选题容易

1. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后灯熄灭，且只有一只电表示数变大。下列判断正确的是（　　）

A. R短路，电流表示数变大 B. R断路，电流表示数变大 C. L短路，电压表示数变大 D. L断路，电压表示数变大

单选题普通

2. 如图所示电路中，已知电源电压为6V， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 为两个不同规格的小灯泡，当开关S闭合后两灯都不亮。用电压表进行测量时，测得AB两点之间的电压为零，BC两点之间的电压为6V，则故障原因可能是（　　）

A. 开关S接触不良 B. 灯泡 $\text{[math]}$ 的灯丝断了 C. 灯泡 $\text{[math]}$ 的灯丝断了 D. 灯泡 $\text{[math]}$ 被短接

单选题普通

3. 在做电学实验时，如果遇到电路元件接触不良的现象时，可以利用电压表来检测故障的位置。下图的电路中，开关闭合后，灯不亮，电流表示数为零，用电压表检测时，发现 $\text{[math]}$ 间电压不为零， $\text{[math]}$ 间的电压为零， $\text{[math]}$ 间电压不为零，这说明接触不良的位置在（）

A. 电源的接线柱 B. 开关的接触片或接线柱 C. 电流表的接线柱 D. 灯泡的灯丝断了或灯座

单选题普通

1. 如图所示，电源电压为6V，闭合开关后发现电流表的指针几乎不偏转，电压表的示数为6V，两表接法均正确，可能出现的故障是。

填空题普通

2. 如图所示是一个简单的串联电路，当闭合开关S后发现两灯均不亮，其故障原因是两只灯泡中的一只坏了，（眼睛看不出是谁坏的）。为了找出哪一只灯泡是坏的，你可以从“一根导线、一只电压表或一只电流表”中任选一种作为辅助器材。要求写出一种判断灯泡故障的方法（方案包括选何种辅助器材，以及具体事实验的做法、现象和结论）。

方法一：让导线与灯L₁并联，若L₂发光，则L₁；

方法二：让电压表与灯L₁并联，若电压表，L₂断路；

方法三：让电流表与灯L₁并联；若电流表，L₂断路。

实验探究题普通

3. 如图所示的电路中，电源电压为U保持不变。开关S从断开到闭合，电流表和电压表的示数均不变，若电路中仅有一处故障且故障只发生在电阻R₁或R₂上，且是（选填“短路”或“断路”）；若是R₁的故障，则闭合开关，电压表示数为，电流表示数为；若是R₂的故障，则闭合开关，电压表的示数为，电流表的示数为。

填空题困难

1. 如图所示，小明对串并联电路中电流和电压的规律进行了探究：

(1) 小明按照甲图连接电路前，此时发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是；

(2) 图甲中，突然 $\text{[math]}$ 熄灭， $\text{[math]}$ 更亮，且电压表无示数，则原因可能是（选填“ $\text{[math]}$ 断路”、“ $\text{[math]}$ 短路”、“电压表断路”）；

(3) 在测 $\text{[math]}$ 两端的电压时，为了节省时间，小明采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，小明所用的方法（选填“能”或“不能”）测出 $\text{[math]}$ 两端的电压；

(4) 小明完成以上实验后，又连接了如图丙所示的电路图，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了相应的电流值 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，多次实验后得到并联电路中电流的规律：（用字母 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）。

实验探究题普通

2. 在“探究电流与电压的关系”实验中，用2节新干电池做电源，其他器材如图甲所示；

(1) 请你用笔画线代替导线把图甲电路连接完整（导线不得交叉）；

(2) 连接好电路后，闭合开关S，发现电流表指针几乎没有偏转，电压表指针迅速偏转到满偏刻度外。出现这一现象的原因可能是___________（假设电路只有一处故障）； A. 定值电阻短路 B. 定值电阻断路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路

(3) 电路中滑动变阻器的作用除了保护电路之外另一个作用是：通过调节其值，改变电路中的，从而改变定值电阻两端的电压；

(4) 闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于图中（选填“A”或“B”）端；

(5) 某实验小组根据实验数据，作出甲、乙两个电阻的图像。分析图像可得结论：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压成比；

(6) 由图像可知甲的电阻为，乙的电阻比甲的电阻（选填“大”或者“小”）。

实验探究题普通

3. 如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：

(1) 在连接电路的过程中，开关必须断开，在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变（填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制；

(2) 某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L₁两端的电压为V；

(3) 闭合开关后，小明发现L₁、L₂均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L₁发生了（填“短路”或“断路”）；

(4) 排除故障后，小明在测量了灯L₁两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，闭合开关测量灯L₂两端的电压。小明的做法是错误的，原因是；

(5) 小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验，将得到的数据记录在下表中，分析实验数据，你可以得到串联电路中的电压规律；串联电路两端的总电压等于。

实验次数	U_AB/V	U_CD/V	U_AD/V
1	1.9	1.1	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.2	1.8	3.0

实验探究题普通

1. 如图所示，电源电压恒为3V，灯泡L₁标有“3V 0.75W”，L₂标有“4V 1W”的字样，忽略温度对灯丝电阻的影响，闭合开关S₁、S₂时，下列说法正确的是（）

A. L₂不能正常发光，但要比L₁亮一些 B. 电压表不能测量电源电压 C. 电流表示数等于两灯电流大小之和 D. 若电流表无示数，但L₂发光且电压表有示数，则可能是L₁开路

单选题普通

2. 如图所示电路，开关S闭合后，两灯均发光，电压表测的是灯(选填“L₁”或“L₂”)两端电压。一段时间后，两灯均熄灭，但电压表有读数且示数较大，电流表无读数，则故障可能是( 选填“L₁短路”.“L₁断路”或“L₂断路”)。

填空题普通

3. 小林像往常一样将台灯的插头插入书房插座，闭合台灯开关时，家里空气开关跳闸，你认为小林家发生短路的部位最有可能的是（　　）

A. 书房插座 B. 台灯插头 C. 台灯灯座 D. 台灯开关

单选题容易