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1. 如图所示，小明在“探究串联电路电压特点”的实验中：

(1) 在连接电路的过程中，开关必须断开，在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变（填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制；
(2) 某次测量时，电压表的示数如图乙所示，则此时灯L1两端的电压为V；
(3) 闭合开关后，小明发现L1、L2均不发光，电压表有示数且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了（填“短路”或“断路”）；
(4) 排除故障后，小明在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将AE导线的A端松开，接到D接线柱上，闭合开关测量灯L2两端的电压。 小明的做法是错误的，原因是；
(5) 小明更换了不同规格的小灯泡并多次实验，将得到的数据记录在下表中，分析实验数据，你可以得到串联电路中的电压规律； 串联电路两端的总电压等于。

实验次数

UAB/V

UCD/V

UAD/V

1

1.9

1.1

3.0

2

1.0

2.0

3.0

3

1.2

1.8

3.0
【考点】
电压的测量及电压表的使用; 串联电路的电压规律; 探究串、并联电路中的电压规律实验; 电路故障的判断;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 小芳在“探究串联电路电压特点”的实验中，连接好了的实物电路如图所示，请你协助完成下面步骤。

（1）连接电路时，开关应，实验时，灯L1和灯L2的规格应（选填“相同”或“不相同”）；

（2）在某次测量时，电压表的示数如图所示，此时电压表的分度值为V，灯L1两端的电压为V；

（3）闭合开关后，小芳发现L1、L2均不发光，电压表有示数，且大小接近3V，则电路中出现的故障可能是L1发生了（选填“短路”或“断路”）；

（4）排除故障后，小芳在测量了灯L1两端的电压后，断开开关，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，测量灯L2两端的电压，这一做法会造成；

（5）小芳测量完成后，和其他同学进行小组间交流讨论。下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据（选填“合理”或“不合理”）。请说明理由：。

实验小组

L1两端电压/V

L2两端电压/V

L3两端电压/V

1

1.4

1.5

2.8

2

1.6

1.2

2.8

3

1.1

1.7

2.9

4

1.8

1.2

3.0
实验探究题 普通
2. 在“探究串联电路中电压的规律”实验中。

(1) 小明依据电路图连接了如图2所示的电路，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上面“×”并用笔画线代替导线将电路连接正确；
(2) 元件均完好无损坏，小明按照图1所示电路连接电路，在连接完最后一根导线后，电压表就已经有示数，其原因可能是；
(3) 小明测完灯L2的电压后，准备拆下电压表测L1两端的电压，同组的小华说，接B点的接线柱不动，只需要断开A点，改接在C上就可以，小华的建议是否合理？（选填“是”或否”），理由；
(4) 小明做实验所用的两个小灯泡的额定电压均为2.5V，实验数据记录如表。

2.2

2.2

4.4

小明分析实验数据得出：在串联电路中，各用电器两端电压都相等，且串联电路中各部分电路两端电压之和等于电路两端的总电压。小明得出的结论是错误的。一次实验具有偶然性，用电器两端电压相等的原因可能是。
(5) 由实验可知，要想让2节干电池提供的电压达到3V，这2节于电池连接方式应该是（选填“串联”或“并联”）。
实验探究题 普通
3. 在“探究串联电路电压的特点”活动中；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.6

1.8

4.4

（1）如图所示，连接电路时，开关应该；实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）；

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？，理由是：；

（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和；请对小明的做法进行评价：根据一次实验得出的结论不具有，改进方法是。
实验探究题 普通