0
返回首页
1. 请将图中数轴上的各点与下列实数对应起来,并把它们按从小到大的顺序排列(用“<”连接).
0.3,-
,
, 3.14,-π,0.
【考点】
无理数在数轴上表示; 无理数的大小比较;
【答案】
您现在
未登录
,无法查看试题答案与解析。
登录
解答题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 把下列实数表示在数轴上,并比较它们的大小(用“<”连接).
解答题
容易
2. 将下列实数表示在数轴上,并将它们按从小到大的顺序排列(用“<”连接).
解答题
容易
3. 在数轴上表示下列各数,并用“<”连接起来.
-|-4.5|,0,
, (-1)
2
,
.
解答题
容易
1. 某数学兴趣小组发现,通过图1构造直角三角形的方法可以分别画出长度为
的线段。同理,利用直尺和圆规在图2中可以将这些无理数分别表示在数轴上。
(1)
请你在图2中,用直尺和圆规继续表示
。
(2)
为了方便进一步研究,该小组在图3中绘制了一个与图2单位长度一致的数轴,请你利用图2的结论,在图3中直接表示
与
, 并比较它们的大小。
解答题
普通
2. 已知下列各数,回答问题:
(1)
在如图所示的数轴上表示上述各数中的非负数(标在数轴上方,无理数标出大致位置),并把它们用“<”连接.
(2)
这几个数中介于-2与-1之间的数有
个.
解答题
普通
3. 把下列各数:-2.5,0,
,
在数轴上表示出来,并将这些数用“
”连接.
解答题
普通
1. 如图,根据有理数
在数轴上的位置,比较
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 实数
在数轴上对应的点如图所示,则
,
,
的大小关系正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
容易
3. 如图,
和
的大小关系是( )
A.
B.
C.
D.
不能确定
单选题
容易
1. 某数学兴趣小组发现,通过图1构造直角三角形的方法可以分别画出长度为
的线段。同理,利用直尺和圆规在图2中可以将这些无理数分别表示在数轴上。
(1)
请你在图2中,用直尺和圆规继续表示
。
(2)
为了方便进一步研究,该小组在图3中绘制了一个与图2单位长度一致的数轴,请你利用图2的结论,在图3中直接表示
与
, 并比较它们的大小。
解答题
普通
2. 已知下列各数,回答问题:
(1)
在如图所示的数轴上表示上述各数中的非负数(标在数轴上方,无理数标出大致位置),并把它们用“<”连接.
(2)
这几个数中介于-2与-1之间的数有
个.
解答题
普通
3.
(1)
把下列实数表示在数轴上。
(2)
将这四个数按从小到大的顺序填在横线上
.
解答题
普通
1. 实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,则a
.(填“>”“=”或“<”)
填空题
容易
2. 实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
3. 实数a,b在数轴上的位置如图所示,则 ( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通