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1. 小哲同学对串联电路电压规律进行了探究，进行了如下操作。

（1）断开开关，按图所示的电路图连接电路；

（2）闭合开关，电压表（零刻度在表盘最左端）测出两端的电压U1 ， 并记录数据；

（3）在测两端的电压时，小哲同学为了节省实验时间，采用以下方法：断开开关，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，闭合开关，用电压表测出两端的电压U2 ， 并记录数据；

（4）断开开关，将电压表并联在AC处，闭合开关，测出AC间的电压U，并记录数据。

2.4

1.4

3.8

【交流与评估】

（1）在拆改电路时，开关必须先。

（2）小哲同学用步骤（3）中的方法能否测出两端的电压？为什么？，。

（3）方法改进后，分别测出AB、BC、AC间的电压记录在面表格中。分析小哲同学的实验数据，可以得出的初步猜想串联电路电压关系（表达式）是。

【考点】
探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 容易
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真题演练
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1. 如图所示，在“探究串联电路电压的规律”实验中。

（1）在测量L1两端的电压时，发现电压表有示数，并且示数接近电源电压，两灯均不亮，则发生的故障是。

（2）排除故障后，测出L1两端的电压。将与A点相连的导线改接到C点。这样的做法是的，原因是。

（3）正确操作后，测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC ， 数据记录在表格中。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

（4）接下来换用其他规格（选填“相同”或“不同”）的小灯泡又进行了几次实验，这样做的主要目的是（填序号）。

①寻找普遍规律                           ②减小实验误差
实验探究题 容易
2. 用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时。

（1）连接实物电路时，开关应处于状态；

（2）实验中应选择规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡；

（3）用电压表分别测出L1和L2两端电压及串联电路两端的总电压的值分别为U1、U2、U，经过多次实验，得到的数据记录在如下表中。分析实验数据，可得到U1、U2、U之间的关系为（用公式写出）；

实验次数

U1/V

U2/V

U/V

1

2.3

0.7

3.0

2

2.0

1.0

3.0

3

1.7

1.3

3.0

（4）进行多次实验的主要目的是（选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”）。
实验探究题 容易
3. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.3

1.8

（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择（选填“相同”或“不同”）规格的小灯泡；

（2）正确连接后，闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是（写出其中的一种故障即可）；

（3）在测L2两端的电压时，小虹为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。小虹用上面的方法（选填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，理由是；

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，其中AB间的电压如图乙电压表所示，其示数为V。小虹分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是；

（5）小桥利用上面器材连接如图丙的实物图探究并联电路电压规律，电源由两节蓄电池串联组成，此时闭合开关，发光的灯（选填“L1”或“L2”），电压表的示数为V。
实验探究题 容易