基本测量仪器的使用：

1. 基本测量仪器的使用：

(1) 用刻度尺测量物块长度时，如图所示的操作方法中正确的是，它的读数是cm，另一种操作方法错在；

(2) 如图所示的停表的分度值是，该秒表的读数是；

(3) 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度L；

B．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

C．将细铜丝紧密缠绕在圆柱形铅笔杆上；

D．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。

①以上实验步骤的合理顺序应是；（填写字母）

②如在将系铜丝缠绕在铅笔上的过程中，中间留有空隙，则测出的细铜丝的直径将（偏大/偏小/不变）。

【考点】

时间及其测量; 长度及其测量; 刻度尺的使用;

【答案】

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填空题普通

1. 亲爱的同学，请你应用所学物理知识解答下列问题：

(1) 我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“拃”。如图甲所示，育春同学利用刻度尺测量“一拃”的长度，读数方法正确的是（选填“A”或“B”），该刻度尺的分度值是cm，育春“一拃”的长度是cm；

(2) 玉华同学将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图乙所示，所测金属丝的直径是cm；如果测量时金属丝缠绕的不紧密将导致测量结果（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；

(3) 如图丙所示，是用秒表记录玉婷同学跑1000m的成绩，她的成绩是mins。

填空题普通

2. 在长度和时间的测量这一课的学习中，小明同学完成了如下实验。

(1) 如图甲所示，小明用刻度尺和三角板测圆形物体直径的示意图，该刻度尺的分度值是 $\text{[math]}$ ，测得该圆形物体的直径为cm；

(2) 如图乙所示，是小明练习使用停表时的情景，此时停表的读数为s；

(3) 小明用图甲中的刻度尺测一个物体长度时记录的数据为 $\text{[math]}$ ，小明测得的该物体的长度最有可能是cm；

(4) 一条纸带厚薄均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，纸带在铅笔上环绕了 $\text{[math]}$ 圈，则纸带厚度是（用 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的表达式表示）。

填空题普通

3. 在日常生活中，我们常需要测量长度、时间等物理量，请解答下列问题：

（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为 mm，测得圆柱体的直径为 cm；

（2）如图乙所示，停表所测的时间为 min s；

（3）一条纸带薄厚均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，则纸带的厚度是（用D₁、D₂和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

填空题普通