1. 在课外活动中,为探究微粒的性质及影响因素,小斌同学进行了如下图所示的实验探究活动:

(1) 实验活动一:如图1,在烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在烧杯B中装入10mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。一段时间后他发现烧杯A中溶液变红色。他对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了探究:

【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色?

【提出猜想】

猜想①:B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。

猜想②:B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。

猜想③:B烧杯中浓氨水挥发出氨气与A烧杯中的水反应的生成物使酚酞溶液变红。

【实验探究】限选试剂:酚酞溶液、氨气、浓氨水、蒸馏水。

你认为上述实验中猜想肯定不成立,接着他按照以下步骤进行实验,请你将实验补充完整。

步骤

实验操作

预期现象与结论

I

取一张滤纸,用酚酞溶液湿润,待凉干后制成条状酚酞试纸

/

II

取酚酞试纸放入盛有的带塞试管中

试纸不变色,猜想不成立

III

取酚酞试纸用蒸馏水润湿后放入盛有氨气的带塞试管中

,猜想③成立

(2) 实验活动二:小斌在进行实验活动一时还闻到了刺激性的氨味,他又在老师的指导下,设计了如图2所示的实验装置,进行同样的实验,结果不再有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,也得到了同样的结论。和图1实验比较,小斌改进后的装置的优点是(任写一点),图2的实验可以快速出现实验现象还说明固体氢氧化钠遇到浓氨水时可能会(填“放热”或“吸热”)。
【考点】
物质的微粒性; 实验探究物质的性质或变化规律; 定性实验(控制变量、空白实验、对比实验);
【答案】

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1.

食物久放时,细菌与食物反应会产生氨气、硫化氢(H2S)气体等物质,这便是冰箱内异味气体的来源。化学兴趣小组对冰箱除味剂进行探究。

【查阅资料】冰箱除味剂按其消除异味的机理可分为以下四种类型。

(1)①掩盖式:利用芳香剂的挥发性掩盖臭味。

②物理式:主要成分是活性炭或硅胶等多孔性材料,利用其________性去除异味。

③化学式:通过用金属氧化物作催化剂,除去有臭鸡蛋气味的硫化氢气体。

④生物式:利用微生物吸收恶臭物质。

【实验探究】小组同学剪开某除味剂包装袋,观察到袋内固体颜色为黑色。

【提出问题】该除味剂的成分有哪些?

【作出猜想】可能含有活性炭、氧化铜、铁粉中的一种或多种。

【查阅资料】①氧化铜和活性炭不能被磁铁吸引;

②活性炭不能与稀盐酸反应;

③氧化铜能与稀盐酸反应,生成蓝色溶液。

【进行实验】

(2)步骤Ⅰ:用磁铁充分吸引该黑色固体粉末,观察到固体粉末部分被吸引,说明该除味剂中含有________(填化学式)。
(3)步骤Ⅱ:取步骤Ⅰ后剩余固体,往其中加入足量稀盐酸,观察到固体粉末部分溶解,________,说明该除味剂中含有氧化铜和活性炭。
(4)步骤Ⅲ:为进一步确认该除味剂中含有活性炭,取步骤Ⅱ的剩余固体进行洗涤、烘干后,在酒精灯上点燃,观察到固体燃烧,该反应的化学方程式为________。

【反思评价】

(5)冰箱除味剂中的氧化铜起催化作用,使硫化氢气体与氧气反应生成硫和水,该反应的化学方程式为________。
(6)该化学兴趣小组探究的冰箱除味剂用到的除味机理有                  (填序号)。
A. 掩盖式B. 物理式C. 化学式D. 生物式
实验探究题 普通