材料一  秦汉以来，官员的选拔主要采用推举的方法。在汉代，推举的对象多是公卿或郡县的属吏，或者是儒生和有德行的人士。魏晋以后，选举之权更是逐渐被地方上的士族门阀所把持，庶族子弟多受排挤。

材料二  少小须勤学，文章可立身；满朝朱紫贵，尽是读书人。……朝为田舍郎，暮登天子堂；将相本无种，男儿当自强。

材料三  隋唐开始的科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。

——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》

材料四  这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。

——徐中约《中国近代史》

材料一

材料二   唐朝……看到的却是分散决策权力的好处，这样做……从制度上确保国家决策的民主与科学，确保通过正确的决策和保持政策的连续性。……第二大优点在于改变以往的个人施政，成为集体施政……宰相不再是个人，而是一个集体领导班子，由此构成宰相共同辅佐皇帝治理国家的政权结构。

材料三   若论制度，宋代大体都沿袭着唐旧。只因宋初太祖……不识大体，立意把相权拿归自己。

——摘编自钱穆《中国历代政治得失》

材料四   天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。

——摘编自［宋］汪洙《神童诗》