16周岁的刘某由于学习基础差,每次考试都不理想,渐渐对学习失去了兴趣,经常旷课进网吧,在那里结识了一些不三不四的朋友。为耍酷,他们邀约在马路上飙车。为购买燃油和凑上网费用,他们经常向同学借钱不还,甚至偷窃同学财物,并与他的“哥们儿”结伴多次拦路抢劫,有一次还将人打成重伤,最终被警方抓获。
在模拟有关刘某的判决书中,有一位同学这样写道:依据《中华人民共和国民法典》判决如下:判决刘某行政拘留14天,罚金1万元。
结合材料,回答下列问题:
某校开展“模拟法庭”主题活动,下面是两位同学分别扮演的角色,请你根据以下内容,回答问题。
同学A:我扮演的是被告,一名16岁的学生。结识了社会上不良习性的人,无心学习,经常打架斗殴,不知悔改,后因在网吧玩游戏时与他人发生冲突,殴打他人致其重伤,当“审判长”宣判“被告故意伤害罪成立,判处有期徒刑3年”时,我才深刻地感受到违法犯罪是要付出惨痛代价的。
同学B:我扮演的是原告,一名大学生张某。我在网络购物平台上花3800多元购买了一台某品牌平板电脑,当我到专柜进行验证时,发现这台平板电脑并非此品牌正品。我与卖家进行了多次沟通,并没有达成一致意见。最后,我将卖家告上法庭。经“人民法院”审结,卖家存在欺诈行为,应赔偿我的损失5634元。
某校午间广播播出一则新闻,引发同学热议。
【午间新闻】
北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某,伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内,采取恶劣手段,无故殴打、辱骂两名女学生。北京西城区人民法院对该案件进行了宣判,5名犯罪时未满18岁的被告人因触犯《刑法》分别被判处有期徒刑。
某校组织同学们举行模拟法庭活动,以案释法,对同学们进行普法教育。以下是其中一次模拟法庭活动的情况:
【案情回顾】
15岁中学生陈某的人生轨迹
(1)运用所学法律知识对陈某的行为的性质进行分析。
【法庭审判和教育】模拟法庭经过宣读起诉书、案情陈述、控辩双方举证质证、法庭调查、法官审议等环节,最后作出判决:陈某犯抢劫罪,判刑三年零五个月,鉴于陈某为未成年人,到案后能主动供述违法行为,且能主动如实检举其他人的违法行为,有悔罪表现,缓刑两年。举办模拟法庭活动一个很重要的目的是结合案例对同学们进行普法教育。在活动的最后,同学们各抒己见,谈了自己从陈某案件中获得的启发。
(2)针对陈某的案件,在法庭教育环节,你想说些什么?