某校开展“模拟法庭”主题活动，下面是两位同学分别扮演的角色，请你根据以下内容，回答问题。

同学A：我扮演的是被告，一名16岁的学生。结识了社会上不良习性的人，无心学习，经常打架斗殴，不知悔改，后因在网吧玩游戏时与他人发生冲突，殴打他人致其重伤，当“审判长”宣判“被告故意伤害罪成立，判处有期徒刑3年”时，我才深刻地感受到违法犯罪是要付出惨痛代价的。

同学B：我扮演的是原告，一名大学生张某。我在网络购物平台上花3800多元购买了一台某品牌平板电脑，当我到专柜进行验证时，发现这台平板电脑并非此品牌正品。我与卖家进行了多次沟通，并没有达成一致意见。最后，我将卖家告上法庭。经“人民法院”审结，卖家存在欺诈行为，应赔偿我的损失5634元。

法治意识是学生发展核心素养的重要内容之一。请结合材料并运用所学知识回答相关问题。

材料一：见下图：某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据

材料二：15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，被老师批评。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，把匕首带进校园吓唬同学，受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常混迹在商场、超市偷窃他人财物，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。