, , , , 则:
问题情境 我国著名的数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事难”.在学完乘方运算后,老师在数学活动课上把一个面积为的长方形对折,让两部分完全重叠,那么折叠后图形的面积是原来的二分之一即 , 沿着折痕剪开得到的长方形 , 把再按刚才的方法对折.得到第个长方形的面积又是长方形的面积的一半即 , 依次操作下去…,(此题结果可用类似的形式表示)
规律发现 操作第次后,剪下的第个长方形的面积是________;
知识应用 操作第次后,通过面积割补形数结合,把这十个长方形的面积加起来应该是________;
知识迁移
(1)如图,请你用“数形结合”的思想.求的值为________;
(2)请你利用(1)的结论,求下列式子的值:.
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①请写出第11个式子:________;
②请用含的式子表示第个式子:________;