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1. 在“探究串联电路电压规律”实验中，小明连接了图甲的电路，A、B、C、D为接线柱编号，1、2、3、4为导线编号。

(1) 、应选择规格（选填“相同”或“不同”）的灯泡，目的是；
(2) 闭合开关，电压表指针如图乙，造成这种现象的原因是；
(3) 修改电路并完成图甲实验后，小明断开开关，未拆下电压表，只改接某根导线的一端，也能测出总电压。他的改接方法是；
(4) 用电压表分别测出电压、和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，进行数据记录；
(5) 分析实验数据，得到初步结论：串联电路电源电压等于各用电器两端电压。
【考点】
串联电路的电压规律; 探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 在“探究串联电路中电压的规律”实验中。

(1) 小明依据电路图连接了如图2所示的电路，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上面“×”并用笔画线代替导线将电路连接正确；
(2) 元件均完好无损坏，小明按照图1所示电路连接电路，在连接完最后一根导线后，电压表就已经有示数，其原因可能是；
(3) 小明测完灯L2的电压后，准备拆下电压表测L1两端的电压，同组的小华说，接B点的接线柱不动，只需要断开A点，改接在C上就可以，小华的建议是否合理？（选填“是”或否”），理由；
(4) 小明做实验所用的两个小灯泡的额定电压均为2.5V，实验数据记录如表。

2.2

2.2

4.4

小明分析实验数据得出：在串联电路中，各用电器两端电压都相等，且串联电路中各部分电路两端电压之和等于电路两端的总电压。小明得出的结论是错误的。一次实验具有偶然性，用电器两端电压相等的原因可能是。
(5) 由实验可知，要想让2节干电池提供的电压达到3V，这2节于电池连接方式应该是（选填“串联”或“并联”）。
实验探究题 普通
2. 在“探究串联电路电压的特点”活动中；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.6

1.8

4.4

（1）如图所示，连接电路时，开关应该；实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）；

（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？，理由是：；

（4）小明分别出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和；请对小明的做法进行评价：根据一次实验得出的结论不具有，改进方法是。
实验探究题 普通
3. 探究串联电路中电压的规律，设计的电路图如题图甲所示。

(1) 接线时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态；连接完成实验电路如题图乙所示，小凤检查电路时发现（选填“电池”“开关”或“灯座”）安装错误；
(2) 正确安装后，闭合开关，两灯均不发光，小凤用电压表试接A、B接线柱，发现指针偏转情况如题图丙所示，则可判断发生了断路；
(3) 排除故障后，继续实验，记录数据如下表所示。

实验次序

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1

5.0

2.0

3.0

2

1.4

1.6

3.0

3

1.1

1.9

3.0

①小凰指出数据中有一个电压值明显错误，错误的电压值是，造成这一错误的原因是；

②纠错后，分析数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各用电器两端电压；

③实验后同学们交流讨论，为节省时间，利用原来的电路图甲，在测量L2两端电压时，保持电压表B接点不动，断开A接点，改接至C接点，这个方法不能测出L2两端的电压，理由是。
实验探究题 普通