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1. 在比较材料的隔声性能实验中。
(1) 小明和小强在家中开展探究，他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声音量（调大/调小），否则实验在家中难以进行。同时比较不同材料时应将手机铃声音量（随材料而改变/保持不变/根据实验情形而改变），所采用的探究方法是；
(2) 对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据：

材料

衣服

报纸

平装书

塑料袋

袜子

听不见声的实际距离/m

1.6

2.3

3.1

4.7

0.7

由此数据可知这些材料隔声性能最好的是；
(3) 在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的（音调/响度/音色）。
【考点】
声音的传播条件; 物理学方法;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

(1) 保持纸筒A和纸筒B的位置 （不变/改变），只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海绵

反射声音的强弱

最强

强

强

较强

强

几乎听不到
(2) 分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 （有关/无关）。你还可以得出的结论是 （写出一条即可）。
(3) 实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的。对此，请你提出一个改进的措施或方法 。
(4) 如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表格中的 作为反射面效果最好。
(5) 如果学校建设录播专室，应该选取 作为室内墙面消音材料效果最好。
实验探究题 普通
2. 如图所示，准备好平面镜、两个圆直筒、塑料杯、能发声的手表。按图示放置两个小纸筒，手表放在杯底上，对着纸筒口；调整纸筒的夹角，直到通过纸筒和平面镜能看到手表；

（1）当能看到手表后，在纸筒的这一端还能听到手表发出的“嘀嗒”声音，说明声音能被；

（2）换用木板、塑料板、金属板、海绵等替代平面镜，然后，在同一位置，听同一手表发出的声音，比较听到声音的强弱并记录在下表中、通过比较实验结果，说明表格中的材料比较适合做吸音材料；

材料种类

金属板

木板

塑料板

海绵

听到声音的强弱

强

较强

弱

无声

（3）在实验中更换材料时，要保持其他实验条件不变，这种研究问题的方法叫法。
实验探究题 普通
3. 小阳在观看北京冬奥会的滑雪比赛时，发现不同运动员从某平台滑出后落地点不同，这引发了小阳的思考：是什么因素造成运动员落地点到滑出点的水平距离不同呢？为探究该问题，他将运动员从平台滑出至落地的运动进行简化用如图所示的装置进行实验探究。他对小球运动的水平距离s的影响因素提出了以下猜想：

猜想一：可能与小球滑出轨道时的速度有关；

猜想二：可能与支架的高度有关；

猜想三：可能与小球的质量有关。

他先将弧形轨道末端调节水平，再先后改变小球自由释放的位置、调整支架高度、选用不同质量的钢球，分别进行实验得到实验数据如下表：

实验序号

小球质量m/g

小球释放位置距轨道末端的高度h/m

支架高度H/m

小球运动的水平距离s/m

1

25

0.16

1.00

0.79

2

25

0.25

1.00

0.98

3

15

0.25

1.00

0.98

4

15

0.25

0.64

0.79

(1) 为改变小球滑出轨道末端的速度，操作办法是；
(2) 比较实验序号1、2两次实验数据，可验证（猜想一、猜想二、猜想三），结论是：当、和相同时候，小球滑出轨道时的速度越大，运动的水平距离越大；
(3) 通过表中相关数据可验证猜想二，选择的实验序号是；
(4) 通过表中相关数据可验证猜想三，结论是：。
实验探究题 普通