在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。

1. 在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如图。

(1) 为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装置使发声体悬浮于空中，A磁体上端为N极，则B磁体下端为极；

(2) 将内部充有少量空气的气球口系紧，并悬挂于玻璃罩内壁，实验过程发现气球体积变大，说明罩内气压变；

(3) 罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在；

(4) 本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出：真空传声。写出一个运用类似研究方法的实验：。

【考点】

声音的传播条件; 物理学方法;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居。方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能。器材有：一个声级计（测量声音强弱的仪器）、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子。实验如下：

(1) 用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内；

接下来的操作是：，读出声级计的示数；

(2) 比较两次声级计的示数，如果，则说明泡沫板的隔音性能好。

实验探究题普通

2. 一同学从实验室借来带密封条的玻璃罩、抽气泵等器材，分别进行了下列探究，请你根据观察到的实验现象，选择“变大”“变小”或“不变”填入空格中。

甲乙丙

(1) 将图甲所示正在响铃的闹钟放入玻璃罩内，抽走罩内气体，闹铃的声音；

(2) 将图乙所示盛有少量热水的烧杯放入玻璃罩内，抽走罩内气体，杯内的水沸腾，杯内水的温度值；

(3) 将图丙所示的装置放入玻璃罩内，抽走罩内气体，试管内外水面的高度差。

实验探究题普通

3. 【问题】小华在上体育课时发现，将排球拍打在水泥地面、塑胶地面和草坪上反弹的高度各不相同，于是他想探究排球反弹高度与哪些因素有关，做了如下猜想：
【猜想】①可能与拍打排球时向下的力的大小有关；
②可能与地面的材质有关。

(1) 【证据】为了验证猜想①，小华分析：用不同大小的力拍打排球，实质是改变了排球接触地面时的速度。因为排球被举得越高，下落时重力势能转化为能越大，故与地面接触瞬间的越大，所以小华将猜想①修改为：可能与排球接触地面时的速度大小有关。于是他设计以下方案：将同一个排球分别调整到不同的高度由静止下落。

(2) 为了验证猜想②，小华选用家中三种不同材质的接触面 (瓷砖地面、实木地面、毛毛地面) 进行实验，此时他应该将排球从 (选填“相同”或“不同”)高度由静止下落到不同接触面。

实验序号	地面材质	排球被举起的高度/m	排球反弹的高度/m
一	瓷砖	0.5	0.4
二	瓷砖	1	0.75
三	瓷砖	1.5	1.2
四	实木	1	0.5
五	毛毯	1	0.15

(3) 【解释】通过分析前三组实验数据可知，

(4) 通过分析三组实验可知，排球反弹的高度与地面材质有关。

【交流】

通过实验小华还发现，无论地面是什么材质，排球都无法反弹到原有的高度。这是因为除碰撞时有能量损失外，排球还受到 (选填“重力”“弹力”或“空气阻力”) 等作用。

【拓展】在工业生产中，有一种检测硬度的方法，它的原理是使用具有一定质量的物体冲击被检测物体表面，测量该物体在距被测物表面 $\text{[math]}$ 处的冲击前速度大小和冲击后的反弹速度大小，从而计算出被测物体的硬度。请你根据以上分析：反弹速度大小变化越 (选填“大”或“小”)，被测物体硬度越大。

实验探究题普通