丹灶中学化学兴趣小组设计如图装置来探究水的组成。

1. 丹灶中学化学兴趣小组设计如图装置来探究水的组成。

(1) 在电解器长颈漏斗的水中加入少量氢氧化钠溶液，使玻璃管中充满水。通电，观察到玻璃管中有气泡冒出，一段时间后，a、b玻璃管内气体的体积比V_a∶V_b约为，连接a玻璃管的电极为(填“正”或“负”)极。

(2) 切断电源，在a管尖嘴处放置燃着的木条，在上方罩一个干燥的烧杯，观察到；关闭a管活塞，在b管尖嘴处放置燃着的木条，观察到木条燃烧更旺，说明b管内生成的气体是。

(3) 写出电解水的符号(或文字)表达式。

(4) 通过该实验得到的结论是：水是由组成的。

【考点】

电解水实验;

【答案】

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填空题普通

1. 根据图可知：

(1) A试管内收集到的气体是，B试管内收集到气体是。

(2) A和B试管中产生的体积比为；检验A试管内的气体的方法是；检验B试管内的气体的方法是。

填空题普通

2. 如图为电解水的实验装置，小明利用该装置验证水的组成。

(1) 根据收集气体的装置判断，a电极为电源的(选填“正”或“负”)极；

(2) 用燃着的木条检验d试管收集的气体，现象是；

(3) 该实验的结论是水由组成。

填空题普通

3. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。

(1) 根据图中信息，判断乙中气体是气（填“A”或“B”）；

(2) b端连接（“正极”或“负极”），检验甲中气体的方法是；

(3) 如果该实验中产生氢气的体积是8mL，则理论上生成氧气的体积是 mL；

(4) 通过电解水实验，我们认识到水是由和组成；

(5) 写出电解水的符号表达式：；

(6) 电解水过程中加入氢氧化钠或者硫酸钠的目的是。

填空题普通