1. 课内阅读。

ㅤㅤ她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了,亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。

(1) 本文作者是 (国家)作家 。你还读过他的一些作品有:等。
(2) 这段话写小女孩第二次擦燃火柴,眼前出现的幻象是 ,说明她当时 
(3) 请用横线画出描写小女孩产生幻象的语句,用波浪线画出说明小女孩的愿望不能实现的句子。
(4) 朗读选文时,当我们读到描写小女孩产生发幻象的语句时,应用 的语调,读出 的语气;当我们读到描写小女孩回到冷酷的现实时,应用 的语调,读出 的语气。
①缓慢   ②轻快   ③惊喜   ④失望
【考点】
课内现代文阅读;
【答案】

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2. 认真阅读短文,按要求做题。

总也倒不了的老屋(节选)

“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到 , “请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。

“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”

老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

小蜘蛛的故事一直没有讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。

(1) 选文第一自然段主要写了小蜘蛛的情形。
(2) 画波浪线的句子中“意思”指的是(①情趣,趣味②思想,道理)。“这倒很有意思”中“这”指的是(填序号)

①小蜘蛛吃虫子。 ②小蜘蛛讲故事。 ③小蜘蛛织网。

(3) 这是一间怎样的老屋?( ) A. 这是一间非常善良的无私奉献的老屋。 B. 这是一间即将倒下的毫无用处的老屋。 C. 这是一间不害怕暴风雨的勇敢的老屋。
(4) 下列对选文内容的理解不正确的一项是( ) A. 从画横线句子中的“小极了”和“不注意根本听不到”可以预测,小蜘蛛当时太饿了,连说话的力气都快没有了。 B. 读画双横线的句子,结合课文插图,可以判断老屋的年纪确实很大了,同时也能体会到老屋的和善、慈祥。 C. “小蜘蛛,你吃饱了吗?”读这句话时应用厌烦的语气,读出老屋不耐烦的心情。
(5) 你觉得老屋会倒吗?你预测的依据是什么?
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