如图甲，将衣架悬空挂在细绳中央，当同学用铅笔轻敲衣架时，小明听到衣架振动发出的声音．他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作（如图乙），他还是听到了声音。与这个实验有关的几种说法中错误的是（）

1. 如图甲，将衣架悬空挂在细绳中央，当同学用铅笔轻敲衣架时，小明听到衣架振动发出的声音．他用绕有细绳的食指堵住双耳，重复上述操作（如图乙），他还是听到了声音。与这个实验有关的几种说法中错误的是（）

A. 甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声 B. 甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果 C. 用大小不同的力敲打衣架时声音的响度不同 D. 食指堵住双耳主要目的是为了减小周围噪声的影响

【考点】

声音的传播条件; 响度及响度与振幅的关系;

【答案】

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单选题普通

1. 如图所示，将正在响铃的手机放置于玻璃瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（　　）

A. 说明声音只能在空气中传播 B. 说明声音传播不需要介质 C. 音调降低 D. 响度变小

单选题容易

2. 为了让同学们听得更清楚，老师常用“小蜜蜂”扩音器。扩音器的作用是（）

A. 让声音传播的更快 B. 增大声音的响度 C. 在声源处减弱噪声 D. 改变声音的音色

单选题容易

3. 如图所示，用一张桌子做实验，一个同学轻刮桌子，另一个同学把耳朵贴在桌面上听到了刮桌子声，附近的其他同学却听不到。这个实验说明（　　）

A. 轻刮桌子，不能发出声音 B. 声音不能在空气中传播 C. 桌子等固体也能传声 D. 固体比气体传声速度快

单选题容易