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1. 国庆假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进大剧院，观看文艺演出；有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（     ）

①感受到社会生活的绚丽多彩

②激发热爱生活的美好情感

③获得他人和社会的接纳认可

④更好实现自己的人生价值

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
【考点】
亲社会行为;
【答案】

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单选题 容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
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1. 我们应该了解社会，积极融入社会。对此，以下几种做法，青少年可以选择的是（     ）

①观看升旗仪式，厚植爱国情怀

②开展社会调查，积极建言献策

③关注乡村振兴，感受社会发展

④弃学投身社会，实干报效祖国

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
单选题 容易
2. “双减”背景下，全国各校在作业设计与布置上，可谓是下足了功夫。下图是某学校给八年级学生设计的假期作业清单。完成清单上的作业有助于同学们（     ）

作业清单

作业1：为家人制作一道美食

作业2：参加一次农业生产劳动

作业3：到景区参观生态环境观光

作业4：到社区参加“垃圾分类”宣传

①参与社会生活，提高管理国家事务能力

②深入社会生活实际，提高个人实践能力

③了解生态环境，制定生态保护相关规划

④了解社会，融入社会，养成亲社会行为

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
单选题 容易
3. 下列属于亲社会行为的有（       ）

①在家里炒几盘菜孝敬长辈               ②周末到社区宣传宪法知识

③暑假参观博物馆和科技馆               ④放假时在家认真完成作业

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
单选题 容易