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1. 交通管理部门对不同车型设定了差异化的最高行驶速度。某兴趣小组认为这样设定可能与物体的动能有关，因此对不同汽车限速问题进行一次模拟探究，所用的实验器材有质量不同的小球、斜面、木块、刻度尺等。实验装置如图所示，将小球从斜面上由静止开始释放，小球推动木块向前移动一段距离后停下来。

(1) 研究动能与速度的关系时，要控制小球的相同，通过改变静止释放时的来改变小球到达水平面时的速度、这种研究问题的方法叫做法。
(2) 通过比较来反映小球动能的大小，这种研究问题的方法叫做法。
(3) 该小组同学记录的部分实验数据如表二所示。

表二

实验序号

1

2

3

4

5

小球质量m/g

10

20

30

10

10

小球释放的高度h/cm

5

5

5

10

15

木块移动距离s/cm

10

18

29

38

86

①分析序号为1、4、5的三组实验数据，可以得出的结论是：小球质量一定时，速度越大，动能越；

②分析序号为的三组实验数据，可以得出的结论是：小球速度一定时，质量越大，动能越大。
(4) 综上分析可知，质量更大的卡车设定的最高行驶速度要更一些。
【考点】
探究影响物体动能大小的因素;
【答案】

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实验探究题 普通
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1. 如图，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，将质量为m的小钢球从斜槽的某高度h处由静止释放，钢球运动到水平面时，将水平面上静止的木块撞出一段距离s，由此比较小球动能的大小。

(1) 实验中，探究的动能是指______（填选项）； A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块前的动能 C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块被小球撞击的动能
(2) 实验中，使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与的关系；
(3) 实验中，使质量不相同的小球从斜面上相同高度处自由滚下，测量所得的数据记录在下表中。根据这些实验数据，可以得到的结论是：。

实验次数

1

2

3

钢球质量m/g

20

40

60

钢球下落高度h/cm

20

20

20

木块滑行距离s

近

较远

远
实验探究题 普通
2. 物理兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：

（1）提出问题：汽车的动能大小跟什么因素有关？

（2）猜想假设：由“十次车祸九次快”猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”猜想：汽车的动能可能跟有关；

（3）进行实验：他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜面的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离。木块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，实验中探究的动能是指（选填序号）；

A. 金属球在斜面上的动能       B. 金属球撞击木块前瞬间的动能

C. 金属球撞击木块后的动能       D. 木块被金属球撞击后的动能

（4）分析论证：由两幅图可知动能大小与质量有关；由两幅图可知动能大小与速度有关。
实验探究题 普通
3. 兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究：（提出问题）汽车的动能大小跟什么因素有关？

(1) 由“十次车祸九次快”可猜想：汽车的动能可能跟有关；由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟有关；
(2) 他们做了如图所示的三次实验：用金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一段距离。物块被撞得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，实验中探究的动能是指（填序号）； A. 小球在斜面上的动能 B. 小球撞击木块前瞬间的动能 C. 小球撞击木块后的动能
(3) 分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是：相同时，越大，动能越大；
(4) 本实验中水平面若绝对光滑，将（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的；
(5) 用甲、乙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽车（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。
实验探究题 普通