在电路图中用“”表示LED灯，和小灯泡按图甲的电路图连接在电路中，闭合电路后，两灯均发光，电流表和的示数如图乙、丙：

1. 在电路图中用“

”表示LED灯 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和小灯泡 $\text{[math]}$ 按图甲的电路图连接在电路中，闭合电路后，两灯均发光，电流表 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的示数如图乙、丙：

(1) $\text{[math]}$ 的电流 $\text{[math]}$ 大小为A；干路电流I为A；

(2) 请在图丁中画出图甲对应的实物图；

(3) 闭合电路后，两灯均发光，若此时仅把电源的正负极对调，如图戊，则会出现的现象有______。（选填下列选项的字母） A. LED灯 $\text{[math]}$ 熄灭 B. 小灯泡 $\text{[math]}$ 熄灭 C. 电流表 $\text{[math]}$ 指针反偏 D. 电流表 $\text{[math]}$ 指针反偏

【考点】

并联电路的电流规律;

【答案】

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实验探究题容易

1. 小华用如图甲所示的电路图来探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”。

(1) 连接电路时，开关应处于状态，若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的（选填“A”、“B”或“C”）点，连好电路闭合开关后，发现电流表指针偏转角度太小，为使得结果更准确，接下来他应该；

(2) 小华将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯泡L₁（选填“断路”或“短路”）；

(3) 排除故障后，再闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则L₁所在支路电流 $\text{[math]}$ A；

(4) 小华将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关。测出了一组电流并记录在表格中（如下表），为了得到更普遍的规律，接下来他应该进行的操作是：。

位置	A	B	C
I/A	0.18	0.18	0.36

(5) 该实验的实验结论是：。（用文字表述）

实验探究题普通

2. 某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”。

（1）小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，请你用笔画线表示导线，在图2中连接测量A点电流时的实物电路图；

（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示。

表一

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
第一次测量	0.48	0.26	0.22
第二次测量	0.40	0.22	0.18

分析表一数据，你能得出什么结论？答：；

（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图1）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图3所示，请将数据记录在表二相应位置；

表二

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
第一次测量
第二次测量	0.52	0.26	0.26

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I_干路=nI_支路。（n为支路条数）

你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答：。

实验探究题普通

3. 在探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，同学们设计了如图甲所示的电路图。

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
0.20	0.28	0.48

(1) 在连接实物电路时，开关应该。如图乙，某小组同学在电路中接入两个电流表进行测量，闭合开关，两块电流表的指针偏转角度相同，此时电流较大的灯泡是；

(2) 请在乙图改动一根导线，完成B点的电流测量。在被改动的导线上画“×”，并画出改动后的导线；

(3) 另一小组的同学在实验中测得的实验数据如表，由实验数据得出的结论是：（用公式表达）。此实验在设计方案上存在的不足之处是，改进方法是。

实验探究题普通