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1. 空气没有形状，也没有质量。( )
A.
正确
B.
错误
【考点】
探究空气是否具有质量; 测定一袋空气的质量;
【答案】
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判断题
容易
基础巩固
能力提升
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拓展培优
换一批
1. 空气很轻，只有在压缩后才有质量。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 充满气的皮球的质量就是皮球本身的质量与空气质量之和。 （ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 用自制的小天平可以精确地测出一个皮球内空气的质量。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 瘪的气球和充了气的气球的质量是一样的。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 干瘪的篮球和充满气的篮球质量是一样的。
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 一只没吹气的气球重5克气球吹大后，气球质量大于5克。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 一个没有气的皮球质量是180克，往里面充入20筒空气，这时皮球的质量( )。
A.
等于180克
B.
大于180克
C.
小于180克
单选题
容易
2. 一架简易天平左端放了一个充气的气球，右端放了一些绿豆，天平处于平衡状态。如果再往气球里打入20桶空气，右端要再放入6粒绿豆才能恢复平衡，由此推测( )。
A.
充入空气的质量大于6粒绿豆的质量
B.
充入空气的质量小于6粒绿豆的质量
C.
充入空气的质量约等于6粒绿豆的质量
单选题
容易
3. 质量是空气的
之一，并且可以被测量。
填空题
容易
1. 小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的皮球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。
(1)
小明往皮球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约
(填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
(2)
当小明再往气球里打进一些空气，天平会往皮球这端下沉，这个现象说明（ ）。
A.
空气有质量
B.
空气会占据空间
C.
空气会流动
(3)
如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现（ ）。
A.
杯子里的空气越来越少
B.
杯子里的水越来越少
C.
杯子里的水和空气没有变化
(4)
根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是（ ）。
A.
空气有质量
B.
空气会占据空间
C.
空气有弹性
(5)
根据第(4)题中空气的性质，请举出两例该性质在生活中的应用。
。
实验探究题
普通
2. 空气占据空间与压缩空气
一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是肺活量。右图是小雅动手制作的一个测量肺活量的简易装置。
(1)
这个装置主要利用了( )。
A.
空气容易被压缩
B.
空气有质量
C.
空气能占据空间
(2)
水中的气泡总是向上升，原因是( )。
A.
空气没有质量
B.
空气有质量但很轻
C.
空气有质量且很重
(3)
空气能顺利地将水挤出瓶子还利用了水( )的特征。
A.
会流动
B.
透明
C.
有质量
实验探究题
容易
3. 小明和小雅用简易天平测空气的质量。
(1)
不能使实验现象更明显的做法是( )。
A.
在天平的一端多放几个皮球
B.
往皮球里充更多的气
C.
把天平横梁换成更粗一些的
(2)
观察右图这个简易天平，小明认为天平现在并没有处于平衡状态，天平的( )重些。
A.
皮球一端
B.
豆子一端
C.
无法判断
(3)
小雅告诉小明，她可以让这个天平恢复平衡，下列方法合适的是( )。
A.
从右侧的小桶里拿出一些豆子
B.
向右侧的小桶里放入一些豆子
C.
向皮球里再充入一些空气
实验探究题
容易
