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1. 小明和小雅用简易天平测空气的质量。
(1) 不能使实验现象更明显的做法是( )。 A. 在天平的一端多放几个皮球 B. 往皮球里充更多的气 C. 把天平横梁换成更粗一些的
(2) 观察右图这个简易天平，小明认为天平现在并没有处于平衡状态，天平的( )重些。

 A. 皮球一端 B. 豆子一端 C. 无法判断
(3) 小雅告诉小明，她可以让这个天平恢复平衡，下列方法合适的是( )。 A. 从右侧的小桶里拿出一些豆子 B. 向右侧的小桶里放入一些豆子 C. 向皮球里再充入一些空气
【考点】
探究空气是否具有质量; 测定一袋空气的质量;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 请你完成对“空气是否有质量”的研究。
(1) 测量空气的质量前，在简易天平一端放上充好气的小皮球，另一端放上若干豆子，应该先把天平调到( )。 A. 左右平衡 B. 左端下沉 C. 右端下沉
(2) 往小皮球里打入20筒空气后，会看到（ ）。 A. 天平保持平衡 B. 小皮球一端下沉 C. 小皮球一端上翘
(3) 通过以上实验探究，可以得出的结论是( )。 A. 空气没有质量 B. 空气有质量 C. 空气无色、无味
实验探究题 普通
2. 测量一袋空气的质量：
(1) 实验方法：天平两端分别放皮球和物体，先调整天平至。
(2) 给皮球打入 20筒空气，用多种物品来恢复天平的，记录下每一种物品的数量。
(3) 分析数据发现：虽然它们的质量相同，但是它们的大小(即所占据的空间)。
(4) 在质量相等的情况下，占据的空间较大；在大小相同的情况下，(填“绿豆”或“空气”)的质量较轻。
实验探究题 普通
3. 乐乐在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。

(1) 在测空气的质量时，通常选择( )的物体来作为标准物。 A. 体积大、质量大 B. 体积小、质量大 C. 体积小、质量小
(2) 开始测量前，下面我们需要注意的内容，不包括( )。 A. 开始测量前，需要调整天平两端的平衡 B. 两端装塑料袋或绿豆的小桶质量必须相等 C. 准备的绿豆大小要差不多 D. 准备的绿豆数量充足，足够用来平衡充气的塑料袋
(3) 在平衡的简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会( )。 A. 向左倾斜 B. 向右倾斜 C. 保持平衡 D. 无法判断
(4) 在用绿豆恢复天平平衡时，乐乐应选择( )。 A. 一个一个地加入 B. 多个多个地加入 C. 一次性全部加入
(5) 通过实验，我们发现：空气有，而且与体积相同的绿豆相比，质量比较(填“小”或“大”)。
实验探究题 普通