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1. 小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的皮球,右端挂了一些绿豆,让天平达到了平衡。
(1)
小明往皮球里打入了10筒空气,在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡,由此推测10筒空气约
(填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
(2)
当小明再往气球里打进一些空气,天平会往皮球这端下沉,这个现象说明( )。
A.
空气有质量
B.
空气会占据空间
C.
空气会流动
(3)
如图所示,小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气,会出现( )。
A.
杯子里的空气越来越少
B.
杯子里的水越来越少
C.
杯子里的水和空气没有变化
(4)
根据第(3)题实验现象分析,下列解释合理的是( )。
A.
空气有质量
B.
空气会占据空间
C.
空气有弹性
(5)
根据第(4)题中空气的性质,请举出两例该性质在生活中的应用。
。
【考点】
空气能占据空间; 探究空气是否具有质量; 测定一袋空气的质量;
【答案】
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实验探究题
普通
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1. 请你完成对“空气是否有质量”的研究。
(1)
测量空气的质量前,在简易天平一端放上充好气的小皮球,另一端放上若干豆子,应该先把天平调到( )。
A.
左右平衡
B.
左端下沉
C.
右端下沉
(2)
往小皮球里打入20筒空气后,会看到( )。
A.
天平保持平衡
B.
小皮球一端下沉
C.
小皮球一端上翘
(3)
通过以上实验探究,可以得出的结论是( )。
A.
空气没有质量
B.
空气有质量
C.
空气无色、无味
实验探究题
普通
2. 测量一袋空气的质量:
(1)
实验方法:天平两端分别放皮球和物体,先调整天平至
。
(2)
给皮球打入 20筒空气,用多种物品来恢复天平的
,记录下每一种物品的数量。
(3)
分析数据发现:虽然它们的质量相同,但是它们的大小(即所占据的空间)
。
(4)
在质量相等的情况下,
占据的空间较大;在大小相同的情况下,
(填“绿豆”或“空气”)的质量较轻。
实验探究题
普通
3. 乐乐在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量,他准备了如下的材料。
(1)
在测空气的质量时,通常选择( )的物体来作为标准物。
A.
体积大、质量大
B.
体积小、质量大
C.
体积小、质量小
(2)
开始测量前,下面我们需要注意的内容,不包括( )。
A.
开始测量前,需要调整天平两端的平衡
B.
两端装塑料袋或绿豆的小桶质量必须相等
C.
准备的绿豆大小要差不多
D.
准备的绿豆数量充足,足够用来平衡充气的塑料袋
(3)
在平衡的简易天平左边放入装满空气的塑料袋后,天平会( )。
A.
向左倾斜
B.
向右倾斜
C.
保持平衡
D.
无法判断
(4)
在用绿豆恢复天平平衡时,乐乐应选择( )。
A.
一个一个地加入
B.
多个多个地加入
C.
一次性全部加入
(5)
通过实验,我们发现:空气有
,而且与体积相同的绿豆相比,质量比较
(填“小”或“大”)。
实验探究题
普通