科学课上同学们开展“观察洋葱表皮细胞”实践活动。小科在显微镜下观察时发现图A所示情况，应将载玻片往移动；进一步观察到图B所示情况，若将图B转换为图D，则需调节图甲中的结构（填序号）

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1. 科学课上同学们开展“观察洋葱表皮细胞”实践活动。小科在显微镜下观察时发现图A所示情况，应将载玻片往移动；进一步观察到图B所示情况，若将图B转换为图D，则需调节图甲中的结构（填序号）

【考点】

观察细胞;

【答案】

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填空题普通

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 制作洋葱临时裝片的步骤：、、、、、 . 。

填空题容易

1. 在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置为和细胞质环流的方向为时针。

填空题普通

2. 小科在做“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验。

(1) 染色时实验室经常使用的染色剂液体是。

(2) 染色后，他按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：

①在最终看到视野C之前他依次看到的视野是。

②在观察上述自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，小科发现细胞有流动现象，他接下来的操作应该是。

填空题普通

3. 据图回答下列问题。

为探究动植物细胞结构的异同，用洋葱鳞片叶表皮细胞，人的口腔上皮细胞、神经组织永久切片等材料做实验。请观察图，回答问题：

(1) 若在显微镜下看到图甲所示的物像，可能是图乙所示的哪个步骤的操作不规范引起的

(2) 如图3要把视野中的物象从图A转为图B所示情况，其正确的操作顺序为____。

a．将玻片向右下方移动使细胞移至视野中

b．转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜

c．将玻片向左上方移动使细胞移至视野中央

d．转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜

e.调节粗准焦螺旋至物像清晰

f.调节细准焦螺旋至物像清晰

A. a→b→f B. b→d→f C. c→b→f D. d→a→e

(3) 为使圆形视野中看到的细胞最少，某同学选择了图4中的（填序号）组合。

(4) 小祥发现图4中的目镜有5×和8×的，物镜有40×和10×，则在使用同一光圈和反光镜时，视野内亮度最亮的镜头组合的放大倍数为倍；

填空题普通

1. 如图是制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片的几个步骤，操作的先后顺序正确的是( )

A. ④③②① B. ③④②① C. ②③④① D. ①②③④

单选题普通

2. 某同学在制作洋葱鳞片表皮细胞临时装片的过程中，进行了如图操作步骤，该操作的作用有（）

①用吸水纸吸去过多的水，防止盖玻片漂浮

②用吸水纸吸水，有利于排出盖玻片下的气泡

③用吸水纸吸水，有利于让染色剂给细胞染色

A. ① B. ①② C. ②③ D. ①②③

单选题普通

3. 制作临时装片的一般步骤是( )

①染色　②撕取实验材料　③擦拭载、盖玻片　④在载玻片中央滴清水　⑤盖盖玻片　

⑥将实验材料置于水滴中展平

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②⑥⑤①④ C. ③④②⑥⑤① D. ④②①③⑤⑥

单选题容易

1. 学习完动、植物细胞结构后，七年级同学分组制作了动、植物细胞模型。

【方案讨论】制作要求：细胞重要结构齐全，位置、形状、大小比例适当。

【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。

【制作模型】

组别

A组

B组

部分材料制作步骤

①用____（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜；

②将核桃放入轮廓中间；

①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓，贴在垫板上；

②用透明保鲜袋装入水，扎紧口，放在轮廓的一侧；

③将核桃放进轮廓中间；

④用绿色的轻黏土团成小的椭球体，均匀分布在轮廓中

(1) A组应使用（填“卡纸”或“塑料薄膜”）围成一个封闭的轮廓，模拟细胞膜。B组的核桃模拟的是细胞核，其功能为。

(2) 【交流与讨论】由制作过程判断，制作植物细胞模型的小组是（填“A组”或“B组”）。

(3) 【评价反思】老师从材料的选取以及模型的准确性、美观性等角度评价了两个小组制作的模型，B组有一处明显不足之处，请指出并提出修改方案：。

实验探究题普通

2. 某班同学为学校科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：

同学们在老师的指导下制作了洋葱表皮细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。

洋葱表皮细胞模型评价量规（节选）
等级评价指标	优秀	良好	待改进
指标a	结构完整，无缺失或错误	结构不完整，有1-2处缺失或错误	结构不完整，3处及以上缺失或错误
指标b	模型的设计与材料的选择能至少能展示细胞中2个结构的功能	模型的设计与材料的选择能展示细胞中1个结构的功能	模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能

(1) 某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出洋葱表皮细胞模型（如图）。根据评价指标 $\text{[math]}$ ，你认为该组同学的作品应被评定为哪个等级？并简要说明理由。

(2) 有同学根据量规中的“指标 $\text{[math]}$ ”评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为“待改进”。选择该模型中的结构进行改进，填写下表

细胞结构	所选材料	选择理由
液泡	气球和水
细胞膜		能体现控制物质进出的功能

解答题困难

3. 如图所示是制作人口腔上皮细胞临时装片并进行观察的实验，请按要求回答问题

(1) 图甲中步骤④滴加的试剂为。

(2) 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向）。

(3) 在图乙中从图a到图b，需要将装片往移动，并换用图丙中的（选填“A”或者“B”）物镜。

实验探究题困难

1. 制作并观察洋葱表皮细胞临时装片的部分操作与问题分析合理的是（）

A. 在载玻片上滴加的液体①是生理盐水 B. 粗准焦螺旋②可以调节显微镜的放大倍数 C. 视野太暗时，应该换用遮光器③中的小光圈 D. 视野中出现气泡④，可能是盖盖玻片时操作不当引起的

单选题普通

2. 下列实验中，实验用品的选择及使用目的均正确的是（）

选项	实验名称	实验用品	使用目的
A	观察和解剖玉米种子	显微镜	观察胚乳
B	唾液淀粉酶对淀粉的消化作用	碘液	增加酶的活性
C	绿叶在光照下制造淀粉	酒精	溶解叶绿素
D	制作临时装片，观察洋葱表皮细胞	生理盐水	维持细胞形态

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

3. 细胞是生物体结构与功能的单位。下列都是我们观察过的细胞，其中判断错误的是（）

单选题容易