【方案讨论】制作要求:细胞重要结构齐全,位置、形状、大小比例适当。
【材料准备】不同颜色的轻黏土、塑料薄膜、线、透明保鲜袋、核桃、卡纸。
【制作模型】
组别
A组
B组
部分材料制作步骤
①用____(填“卡纸”或“塑料薄膜”)围成一个封闭的轮廓,模拟细胞膜;
②将核桃放入轮廓中间;
①用剪裁成细条的卡纸围成一个封闭的轮廓,贴在垫板上;
②用透明保鲜袋装入水,扎紧口,放在轮廓的一侧;
③将核桃放进轮廓中间;
④用绿色的轻黏土团成小的椭球体,均匀分布在轮廓中
①将玻片向右上方移动使a移至视野中央;②将玻片向左下方移动使a移至视野中央;
③转动转换器,把低倍物镜换成高倍物镜;④适当增大光圈;
⑤调节细准焦螺旋至物像清晰:⑥调节粗准焦螺旋至物像清晰。
①取4支装满水的大试管,编号1~4, 各放入一株生长健壮、长势相近的新鲜黑藻。
②将4支大试管分别放入水温恒为15℃、20℃、25℃和30℃的水浴中, 给予强度相同的均匀光照, 持续0.5h。
③取各组植株相同部位的幼叶制作临时装片,选择大小形状基本一致的细胞进行观察。
编号
1
2
3
4
温度/ ℃
15
20
25
30
平均时间 / 秒
182
133
116
110
④记录叶绿体绕液泡外缘运动一周的时间,多次测量求平均值, 分别记录结果, 结果如下:
【实验分析】
同学们在老师的指导下制作了细胞模型,同时针对该模型的科学性,设计了如下评价量规。第二组同学利用彩色橡皮泥等材料制作了植物细胞模型,如图②所示。
植物细胞模型评价量规(节选)
评价指标
优秀
良好
待改进
指标a
结构完整,无缺失,且能选择与其功能相匹配的材料
结构不完整,有1-2处缺失,且选择的材料与其功能匹配度一般
结构不完整,缺失3处及以上,且选择的材料与其功能不匹配
指标b
模型的设计与材料的选择,至少能展示细胞中2个结构的功能
模型的设计与材料的选择,能展示细胞中1个结构的功能
模型的设计与材料的选择,未能展示细胞结构的功能
如图是一些在显微镜下看到的不同的细胞,这些细胞( )