1.
某班同学为学校科普馆制作细胞模型，以进行科普知识的宣传。同学们在科学老师的带领下，分小组进行项目规划，并开启了项目学习的探究实践之旅。请你运用所学知识回答下列问题：
同学们在老师的指导下制作了洋葱表皮细胞模型，同时针对该模型的科学性设计了如下评价量规。
洋葱表皮细胞模型评价量规（节选） | |||
等级 评价指标 | 优秀 | 良好 | 待改进 |
指标a | 结构完整，无缺失或错误 | 结构不完整，有1-2处缺失或错误 | 结构不完整，3处及以上缺失或错误 |
指标b | 模型的设计与材料的选择能至少能展示细胞中2个结构的功能 | 模型的设计与材料的选择能展示细胞中1个结构的功能 | 模型的设计与材料的选择，未能展示细胞结构的功能 |
(1)
某同学利用各种颜色的橡皮泥制作出洋葱表皮细胞模型（如图）。根据评价指标
， 你认为该组同学的作品应被评定为哪个等级？并简要说明理由。
(2)
有同学根据量规中的“指标
”评价指标，认为仅用橡皮泥一种材料进行制作存在不足，将模型评为“待改进”。选择该模型中的结构进行改进，填写下表
细胞结构 | 所选材料 | 选择理由 |
液泡 | 气球和水 | |
细胞膜 | 能体现控制物质进出的功能 |
【考点】
细胞的结构;
观察细胞;
细胞模型;
能力提升
