下图是两种细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。

1. 下图是两种细胞的结构模式图，请据图回答下列问题。

(1) 植物细胞示意图是图，你的判断依据是该细胞有[①]、[③]、[⑤]。

(2) 水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[](填序号)具有控制物质进出的作用。

(3) “龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的[④]的控制。

(4) 将玫瑰花瓣浸泡在凉水里，水不变色；泡花茶时，将玫瑰花瓣放在沸水里，水会变成红色，是因为高温破坏了膜结构，[⑤]里的色素分子出来了。

【考点】

细胞的结构; 观察细胞;

【答案】

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解答题普通

1. 如图为两个细胞显微结构示意图，请据图回答。

(1) 在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞结构图应该是右图中的图(填“甲”或“乙”)。

(2) 用显微镜观察制作好的洋葱表皮临时装片，在镜下已经找到洋葱表皮细胞。如果要想更清楚地观察细胞核、液泡等，应调节显微镜的。

(3) 如果你在观察临时装片时，视野中有一些小黑点，移动装片它们不动，转动物镜转换器它们也不动，这时你应该用擦镜纸擦拭。

(4) 细胞膜内、细胞核外的细胞结构称为，它的主要功能是。

(5) 洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有图中结构(填字母)。

(6) 小科在做实验中发现在生命活动旺盛的细胞中，细胞质在不停流动，其意义是。

解答题普通

2. 小金做了观察人体口腔上皮细胞实验后想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生这样的改变呢?

(1) 小金先在显微镜下观察正常状态下洋葱表皮细胞结构如图1，图中 A 是(填结构名称)。

(2) 接着，小金将洋葱表皮细胞放在25%的蔗糖溶液中浸泡后通过显微镜观察，看到的细胞形状如图 2，细胞膜和细胞壁距离变大，但细胞的外形没有发生变化，原因是具有支持作用。老师告诉小金，这是质壁分离现象。小金把此洋葱表皮细胞重新放在清水中浸泡后，放到显微镜下观察，发现细胞又复原了(如图3)。

(3) 小金用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。

溶液	25%的蔗糖溶液	25%的苏打溶液	25%的食盐溶液
操作	在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复三次
“分离”时间	60秒	58 秒	25 秒
操作	在盖玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复多次
能否“复原”	能	能	不能

①该实验目的是研究植物细胞的这种“分离”和“复原”与的关系。

②以上实验结果或现象支持下列哪些观点?(填字母)。

A. 三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞“分离”速度不同

B. 三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”

C. 清水都能使已发生“分离”的植物细胞“复原”

解答题困难

3. 类型制作临时装片并观察细胞结构

(1) 制作番茄果肉细胞临时装片时，先在载玻片中央滴一滴清水，而制作人体口腔上皮细胞临时装片时却在载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是。

(2) 草履虫与黄瓜表层果肉细胞相比，缺少的结构是、、。

(3) 在用低倍镜观察洋葱鳞片叶装片标本时，想将视野右上方的细胞调到视野的正中央，应将装片向移动。若发现视野中有污点，则污点可能在装片标本或上或上。

(4) 如图所示，这是在显微镜下观察细胞质流动时所看到的图形(大圆表示液泡，箭头表示细胞质流动方向，小黑点表示细胞核)，则实际上细胞核的位置以及细胞质流动方向是 ( )

解答题困难