小蜀同学设计了一套探究加速度与力的关系的实验装置如图所示。质量均为、宽度均为的遮光插片可自由拼接（相邻插片紧密接触，不透光，每个插片与轨道间的滑动摩擦力相等）。足够长轨道上固定的光电门（不影响插片组通过）可记录插片组通过光电门的遮光时间。将10号插片用轻绳跨过光滑定滑轮与剩余9个插片连接，调节轨道角度至释放后插片组恰好可沿轨道匀速上滑（10号插片离地足够高，重力加速度为）。（1）将左侧插片组上的1号片取下拼到右端的10号片下方，将9号插片右侧紧靠光电门处由静止释放，光电门记录插片组通过光电门的时间（遮光时间），则插片组该过程的加速度m/s。（计算结果保留2位小数）。（2）继续取下左侧插片组的2号片，将其继续拼到右端1号片下方，再次将9号插片右侧紧靠光电门处由静止释放，记录遮光时间，计算对应加速度；（3）依次取下左侧遮光片拼到右侧遮光片下方，重复步骤（2）并计算出相应加速度；（4）以右侧悬挂片的个数为纵坐标，对应加速度为横坐标，作图像，则下列图像正确的是；并写出与的函数关系式：。A.B.C.D.

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1. 小蜀同学设计了一套探究加速度与力的关系的实验装置如图所示。质量均为 $\text{[math]}$ 、宽度均为 $\text{[math]}$ 的遮光插片可自由拼接（相邻插片紧密接触，不透光，每个插片与轨道间的滑动摩擦力相等）。足够长轨道上固定的光电门（不影响插片组通过）可记录插片组通过光电门的遮光时间。将10号插片用轻绳跨过光滑定滑轮与剩余9个插片连接，调节轨道角度至释放后插片组恰好可沿轨道匀速上滑（10号插片离地足够高，重力加速度为 $\text{[math]}$ ）。

（1）将左侧插片组上的1号片取下拼到右端的10号片下方，将9号插片右侧紧靠光电门处由静止释放，光电门记录插片组通过光电门的时间（遮光时间） $\text{[math]}$ ，则插片组该过程的加速度 $\text{[math]}$ m/s。（计算结果保留2位小数）。

（2）继续取下左侧插片组的2号片，将其继续拼到右端1号片下方，再次将9号插片右侧紧靠光电门处由静止释放，记录遮光时间 $\text{[math]}$ ，计算对应加速度 $\text{[math]}$ ；

（3）依次取下左侧遮光片拼到右侧遮光片下方，重复步骤（2）并计算出相应加速度 $\text{[math]}$ ；

（4）以右侧悬挂片的个数 $\text{[math]}$ 为纵坐标，对应加速度 $\text{[math]}$ 为横坐标，作 $\text{[math]}$ 图像，则下列图像正确的是；并写出 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的函数关系式：。

A.B.

C.D.

【考点】

实验验证牛顿第二定律;

【答案】

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实验探究题普通

1. 某同学设计了如图甲所示的实验装置，探究当物体质量一定时，加速度与力的关系。力传感器可测出轻绳的拉力。

（1）若砂和砂桶的总质量为 $\text{[math]}$ ，小车的质量为 $\text{[math]}$ ，为了减小误差，（填“需要”或“不需要”）使 $\text{[math]}$ 。

（2）实验时，（填“需要”或“不需要”）将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力。

（3）某同学根据实验数据作出了加速度 $\text{[math]}$ 与力 $\text{[math]}$ 的关系图象，如图乙所示，图线不过坐标原点的原因可能是。

实验探究题容易