“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”一个国家的繁荣昌盛，离不开每一个家庭的文明和睦。建设美好家庭，需要（）①家庭成员间要消除彼此差异②家庭成员用心体味亲情之爱③家庭成员相互关爱不用回报④全体家庭成员分担家庭责任

1. “手机控”渐成家庭和谐大敌。调查显示，36.6%的被调查者有时会将智能手机或平板电脑作为安抚孩子的工具，26.3%的父母下班陪伴孩子时仍可能会用智能手机，而在节假日这一比例上升至33.4%。这表明（）

①中国的家庭结构发生了重大变化

②家庭氛围越来越平等、民主

③家庭成员的关系受到智能手机冲击

④家庭成员需要进行有效的交流和沟通

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

单选题容易

2. 某班计划以“让家庭更美好——爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。下列做法符合这一主题的是（）

①给家人一个大大的拥抱——勇敢传递爱

②给山区小朋友捐赠图书——无私奉献爱

③“爸爸、妈妈，我爱你们！”——大声说出爱

④“老师辛苦啦，送您一朵小红花！”——行动诠释爱

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

3. 家和万事兴，家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列有利于构建“和谐家庭”的行为有（）

①小安以学习时间紧张为由从不分担家务劳动

②小峰给下班回家的爸爸递上一杯热茶

③周末，佳佳和父母一起回老家看望爷爷奶奶

④浩浩责怪爸爸只知道忙工作而没有陪自己去科技馆参观

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题容易

1. 2024年10月2日，“和美万家•向幸福出发”国庆特别节目在央视播出，节目带领观众探访最美家庭、捕捉幸福点滴。“最美家庭”有着许多共同的美好特征，这些美好特征有（）

①相互关爱、彼此尊重 ②相互协作、相携相助

③相亲相爱、向上向善 ④你争我抢、磕磕绊绊

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

2. “家和万事兴”说的是一家人过日子要和和气气，家庭和睦才能万事兴旺。构建和谐、美满的家庭（）

A. 是父母的责任，我们只需要努力学习 B. 需要家庭成员之间相互理解、换位思考 C. 需要家庭成员多考虑自己的利益和喜好 D. 应固守传统家规、家训，形成独特家风

单选题普通

3. 情之所至，给家人一个拥抱；闲坐之时，与父母分享喜悦诉说烦恼；学习之余，扫扫地洗洗碗，兄弟姐妹嬉笑打闹……建设美好家庭需要（）

①温馨和睦、没有矛盾②主动沟通、常做交流

③相互关爱、彼此尊重④共同分担、相携相助

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

1. 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。（）

A. 正确 B. 错误

判断题容易

2.

生命好像一场旅行，新的风景展现在我们面前，我们经历着、成长着，老师和父母是我们成长过程中最重要的见证者和参与者。感悟师长情谊，体验成长滋味。请运用你的经验，分析下列材料，发表你的见解。

材料一数学课上，小明的考试成绩优秀，被老师表扬，他高兴得手舞足蹈。下课后，他得意地炫耀着自己的成绩，上课铃响了都没发觉。语文老师走进教室，见他没做好上课准备，当众对他进行批评教育，小明当场就顶撞了老师，惹得老师非常生气，师生关系紧张。

（1）为建立良好师生关系，请你为小明提建议。

材料二小福：我与父母因使用手机的问题产生矛盾。事后，我主动与父母沟通，一起制定了“使用手机的规定”和“学习管理的约定”，并且共同遵守约定。从此，我与父母学会了彼此尊重，我们的关系越来越融洽，我们的家庭越来越和美。

（2）结合小福的发言，说说我们如何为建设和谐家庭作贡献。

材料三石河子某中学七年级将课堂搬到了新疆兵团军垦博物馆，同学们在聆听讲解、参观展览的过程中，被老一辈军垦人开荒屯田、建设新疆的事迹感动，纷纷立下了向先辈学习、报效祖国的志向，决心做更好的自己。

（3）阅读材料，谈一谈如何做更好的自己。

材料分析题困难

3. 【和谐家庭，共建共享】

在班级组织的“最美家庭小主人”评选中，王希获得了大家的一致推荐。同学们给他写的推荐词如下：

他，善解人意，在与家人的交流中，心平气和、坦诚相待。

他，积极担当，在家庭家务劳动中，共同分担，共同协作。

作为中学生，我们可以怎样为建设美好家庭贡献力量?

简答题普通

1. 成长的时空里有欢乐，也有烦恼。在与不同人交往的过程中，我们可能会遇到不同的问题和困惑。为此，道德与法治课布置学科任务——制作《相处之道——和谐人际关系》手册，请你参与其中，帮助小海完成任务。

(1) 帮助小海将手册中的标题和内容补充完整。

(2) 帮助小海把下面的“结语”部分补充完整。

要求：观点明确，至少写出三点。

家人篇..................2

朋友篇..................4

老师篇..................6

集体篇..................8

结语....................10

结语

在我们成长的历程中，能给予我们支持与力量的人有很多。父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者，在集体生活中，我们不断发展和完善自己。我们需要正确认识和处理自己与他人的关系，在集体中成长。不同人际关系中的相处之道虽不尽相同，但也有一些共同点，那就是

……

实践探究题困难

2. 【爱的清单】

家人为我做过的事

每天做一日三餐，接送我上下学；

在我生病时，悉心照顾、陪伴我；

生日时，给我买了喜欢的课外书；

节假日带我出去旅游，开阔眼界；

……

(1) 阅读“爱的清单”，你有什么感悟？（三点即可）

(2) 有人说：“孝敬父母只是一种美德，和法律无关。”你认同吗？为什么？

材料分析题普通

3. 安徽宿州“最美家庭"中的邓雷、马宁夫妇，工作上相互支持，生活上互敬互爱、尊老爱幼，营造了良好的家庭氛围，赢得了单位同事及左邻右舍的交口称赞。马宁和婆婆相处也非常融洽，从没闹过矛盾，有时候婆婆还会站在媳妇这边，教导邓雷要多体谅妻子。另外，他们的孩子也非常懂事，不但学习好，还主动帮爸爸妈妈干家务活。一家人生活其乐融融。

(1) “最美家庭”邓雷、马宁家庭美在哪里?

(2) “和谐家庭我出力。”为建设幸福和睦的家庭，请你为大家出谋划策。

材料分析题普通

1. 焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到（）

①真切的慈父关怀

②良好的家风家教

③平等的家庭氛围

④频发的亲子冲突

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

2. 家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的家庭关系。下列行为符合这要求的有（）

①小文和爸妈经常回老家看望爷爷奶奶 ②小明借口学习时间紧从不愿分担家务

③小佳给下班回家的爸爸递上一杯热茶 ④小峰积极主动与妈妈沟通以消除隔阂

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

单选题普通

3. 在我国，由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭不在少数，家和万事兴，但在温暖的大家庭中也会因各种原因而产生一些矛盾。建设和谐家庭，我们应该（）

①学会在祖辈和父母间选边站

②相互理解、信任、体谅和包容

③悦纳家庭生活中的“甜蜜碰撞”

④从现在做起，用行动表达孝亲敬长

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

单选题容易