在某校“玩转奇趣悬浮，揭开飞翔奥秘”的科技实验活动中，一位同学表演了一个悬球实验，该实验装置如图：一根两端开口的竖直细管，底端与充气泵（图中未画出）连接，充气泵将气体由底端吹入，使细管上端的小球悬浮在空中。假设气体的密度恒为ρ，气体与小球的作用面积恒为S，气体与小球作用前速度为v，与作用面垂直，作用后速度减为零。重力加速度为g，则小球的质量为（　　）

1. 在某校“玩转奇趣悬浮，揭开飞翔奥秘”的科技实验活动中，一位同学表演了一个悬球实验，该实验装置如图：一根两端开口的竖直细管，底端与充气泵（图中未画出）连接，充气泵将气体由底端吹入，使细管上端的小球悬浮在空中。假设气体的密度恒为ρ，气体与小球的作用面积恒为S，气体与小球作用前速度为v，与作用面垂直，作用后速度减为零。重力加速度为g，则小球的质量为（　　）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

动量定理;

【答案】

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1. 应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加有趣和深入．例如人原地起跳时，总是身体弯曲略下蹲，再猛然蹬地、身体打开，同时获得向上的初速度，双脚离开地面．从开始蹬地到双脚离开地面的整个过程中，下列分析正确的是（）

A. 地面对人的支持力始终等于重力 B. 地面对人的支持力的冲量大于重力的冲量 C. 人原地起跳过程中获得的动能来自于地面 D. 人与地球所组成的系统的机械能是守恒的

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2. 冰壶因其对技战术要求极高而被称为“冰上国际象棋”。某运动员在一次训练中，使原来静止在水平冰面上的冰壶以大小为 $\text{[math]}$ 的速度推出，若冰壶的质量约为 $\text{[math]}$ ，则该运动员对冰壶的水平冲量大小约为（　　）

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

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3. 我国爱因斯坦探针卫星绕地球做匀速圆周运动。卫星的质量为 $\text{[math]}$ ，线速度大小为 $\text{[math]}$ ，运动周期为 $\text{[math]}$ 。在 $\text{[math]}$ 内，万有引力对该卫星的冲量的大小和方向为（　　）

A. 约 $\text{[math]}$ ，与末速度方向垂直 B. 约 $\text{[math]}$ ，与末速度方向相同 C. 约 $\text{[math]}$ ，与末速度方向垂直 D. 约 $\text{[math]}$ ，与末速度方向相同

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