兴趣小组对广场喷泉产生了好奇：喷水时，“泉水”中央有一颗硕大的石球在原位置不停地翻滚。这是怎么回事?经过反复讨论，他们设计了如图甲所示的模拟实验。实验器材：圆珠笔杆、乒乓球、软管、自来水等。实验步骤：①取圆珠笔杆作为喷管，通过软管接于自来水水龙头上。打开水龙头，自来水从笔杆尖端竖直向上喷出水柱。②将乒乓球放在水柱上方，观察乒乓球的运动情况。观察结果：乒乓球能稳定地在水柱上方旋转。请用学过的知识解释以下现象：水柱略偏左时(如图乙)，乒乓球不会向右发生偏离。

1. 如图所示，图甲是非洲草原鼠洞穴的横截面示意图。洞穴有两个出口，一个是平的，另一个是隆起的土堆，这样设计是为了使地面上的风吹进洞穴，给洞穴内的草原鼠带来凉风。于是，小明设计了如图乙所示的模拟实验装置。

(1) 为了能直接观察到管道内空气的运动情况，最适合本实验的小球是____。 A. 铁球 B. 泡沫球 C. 玻璃球

(2) 小明将电吹风从右往左进行吹风，小球的运动方向是。

解答题普通

2. 如图所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，在瓶口处有一张可自由出入的纸片。在瓶口处从上往下用力迅速吹气。此时小纸片将会(选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”) ，其涉及到的科学原理是。

解答题普通

3. 小希用漏斗和乒乓球探究流速大小对气体压强的影响。

(1) 小希在倒置的漏斗里放一个乒乓球（如图甲所示），用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，当他将手指移开时，乒乓球没有下落，此实验可说明。

(2) 如图乙所示小希改变了漏斗口的方向继续探究该问题，以下方案不合理的是。

解答题普通

1. 科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同档位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显变大的是（）

单选题容易

2. 如图所示的实例中，不能用流体压强与流速关系来解释的是（）

A. 图甲，刮大风时，伞面会被向上“吸”起 B. 图乙，向两张纸之间吹气，两张纸会相互靠拢 C. 图丙，等候列车的乘客应站在安全线以外，以确保安全 D. 图丁，将吸盘压在光洁的瓷砖表面，吸盘会被“吸”在瓷砖上

单选题普通

3. 中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。泰山站的悬空形状接近于下列图（）

单选题普通

1. 为方便清理书桌上的纸屑、橡皮屑等轻小物体，小海用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料自制一个可调风速微型吸尘器，模型如图甲所示，电路图如图乙所示。

(1) 风扇转动，瓶内气压瓶外气压(选填“>”、“=”或“<”)，纸屑进入瓶内。

(2) 为增大吸尘器风速，图乙中滑片P的旋转方向为(选填“顺时针”或“逆时针”)。

(3) 请将自制吸尘器的评价量表补充完整。

评价等级
优秀	合格	不合格
能吸纸屑、能调风速		不能吸纸屑、不能调风速

填空题普通

2. 小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关探究。

(1) 猜想：

伞面受力大小可能与空气的有关。

(2) 实验与数据：

小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据。

风速	无风	低速	高速
托盘测力计示数 (N)	18	16	10

分析：

模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越。

(3) 拓展：

①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力车的总重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如下图4所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是。

实验探究题普通

3. 飞鸟在天空中自由翱翔，人类模拟飞鸟的翅膀制造了飞机的机翼，从而遨游天空。

(1) 飞鸟展开翅膀滑翔飞行时获得向上的升力，其升力是由于飞鸟翅膀上表面附近的空气流速（选填“大于”“等于”或“小于”）翅膀下表面附近的空气流速而产生的。

(2) 飞鸟飞行时产生的升力，可表示为F=kSv² ，式中S为翅膀的面积，v为飞鸟的飞行速度，k为比例常量。鸟在空中水平滑翔时，双翅左右伸展不动，滑翔的速度取决于鸟的体重和翅膀的大小，则体重小翅膀大的鸟滑翔速度（选填“大于”“等于”或“小于”）体重大翅膀小的鸟滑翔速度。

解答题普通

1. 兴趣小组用如图装置研究压强与流速的关系，将吹风机对准竖管上端管口向下吹风，在三个水平玻璃管的右端口处同时释放相同规格的乒乓球，某时刻乒乓球处于如图所示的位置。下列说法合理的是（）

A. 乒乓球运动是因受到竖管气流的吸引力 B. 装置中三个水平玻璃管的横截面积不同 C. 三个水平玻璃管的左端口处压强不相同 D. 该装置可以测量竖管中各处的压强大小

单选题普通

2. 如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，且管口喷出的水柱更高，原因是．

填空题普通

3. 下列关于压强的实验说法不正确的是（）

A. 实验甲说明大气压的存在 B. 实验乙说明液体的沸点随着气压的增大而升高 C. 实验丙说明气体的压强随着流速的增大而增大 D. 实验丁说明同种液体中的压强随着深度的增加面增大

单选题普通