用图甲所示装置探究“观察水的沸腾”实验：（1）加热一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时烧瓶中水的温度为℃；（2）水沸腾过程中，虽然继续加热，但水的温度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图象不同的原因可能是（选填序号）。A．酒精灯的火焰相同，a组水的质量大 B．水的质量相同，b组酒精灯的火焰小

1. 小阳用图所示的装置探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点，他记录的实验数据如表所示。

加热时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3
温度/℃	95		97	98	99	99	99

（1）本实验需要的测量仪器是温度计和；

（2）第0.5min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为℃；

（3）小阳应通过观察判断水是否沸腾；

（4）请你根据表中的数据归纳实验结论：。

实验探究题容易

2. 小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度。

填空题容易

3. 某学习小组用如图所示的装置来研究水的沸腾。

（1）请找出图中操作的错误；改正错误后，针对图中的装置，想要缩短把水加热到沸腾所用时间的措施是；

（2）他们点燃酒精灯开始实验，当水中有气泡上升时，每隔1min记录的水的温度如下表所示。

时间/min	…	8	9	10	11	12	13	14	15
温度/ $\text{[math]}$	…	92	94	96	97	98	98	98	98

当水沸腾时，气泡上升时的变化是（填由大到小或者由小到大），由数据得知水的沸点是 $\text{[math]}$ ；

（3）当移开酒精灯后，发现水很快停止沸腾，可知水沸腾的条件是。

实验探究题容易

1. 小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：

(1) 组装装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。已知一个标准大气压下，水银和酒精的沸点分别为357℃和78℃，本实验应选用（选填“水银”或“酒精”）温度计；

(2) 烧杯中气泡如图乙所示，这是水（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；水沸腾时，水中产生大量气泡，气泡内是（选填“空气”或“水蒸气”）；

(3) 图丙中a为小明所绘制的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为℃，水沸腾时温度保持；

(4) 小明在做水沸腾实验时，还听到了振动产生的声音，沸腾前的声音的响度比水沸腾时的响度（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

2. 在做“观察水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度-时间”图像如图乙所示。

(1) 小华在组装装置甲时，要分别调节铁夹M、铁圈N的高度，其中首先调节的是（填“M”或“N”）的高度；

(2) 由图乙可知，实验测得水的沸点是℃，说明当地的气压（选填大于、小于或等于）1标准大气压，水在沸腾的过程中温度将；

(3) 另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，a、b图像不同的原因是：mam_b。（填“<”、“>”或“=”）

(4) 小华在实验中发现如图丁A、B所示的两种情形，其中图是水在沸腾时的情况。

实验探究题普通

3. 某中学八年级同学在老师的指导下在实验室进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1) 图甲是小琴同学的实验装置，图中有一处错误是。

(2) 小琴改正错误后继续实验，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙a、b所示，则图（选填a或b）是沸腾时的状况。

(3) 老师采集了三组同学的实验数据，其水的质量分别为100克、150克、200克，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可知，同种液体的沸点与质量的大小（选填“有关”或“无关”）。

(4) 小琴同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图丁所示的实验装置。烧杯与试管内分别装入适量的水，A、B温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。当A温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，当B温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是缺少液体沸腾条件中的的条件。

实验探究题普通

1. 小东在做水的沸腾实验时，发现水沸腾一段时间后，烧杯里的水太少了，温度计的玻璃泡不能浸没在水中，于是他往烧杯中迅速加了一些冷水（水量比烧杯中的少），用同样大的火加热直到水再次沸腾。忽略气压变化，下面能大致反映小东实验过程中烧杯里的水温度随时间变化的图像是（　　）

单选题普通

2. 图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为℃，此时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第8min内，水中的气泡在上升过程中会（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

填空题容易

3. 如图所示，是探究质量为m₁的水沸腾时温度随时间变化的图象，现用质量为m₂（m₂>m₁）的水重复该实验（其他条件不变）。请在该图中画出质量为m₂的水沸腾时温度随时间变化的图像。

作图题普通

1. 小明用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验：

(1) 组装装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。已知一个标准大气压下，水银和酒精的沸点分别为357℃和78℃，本实验应选用（选填“水银”或“酒精”）温度计；

(2) 烧杯中气泡如图乙所示，这是水（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形；水沸腾时，水中产生大量气泡，气泡内是（选填“空气”或“水蒸气”）；

(3) 图丙中a为小明所绘制的水的温度与时间关系图像，则水的沸点为℃，水沸腾时温度保持；

(4) 小明在做水沸腾实验时，还听到了振动产生的声音，沸腾前的声音的响度比水沸腾时的响度（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通

2. 在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组记录实验数据如下表；

加热时间/min	…	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
温度/℃	…	95	96	97	98	98	98	98	98	98	98

(1) 如图甲、乙所示两种气泡情况，其中图是水在沸腾时的情况；

(2) 根据实验数据可知：本次实验中水的沸点为℃；

(3) 实验时水面上方的气压标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）；

(4) 从计时开始，9min后水沸腾，请归纳出水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点：；

(5) 实验中水从加热到沸腾的时间太长，请提出一个能有效缩短实验时间的方法：。

实验探究题容易

3. 如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图像（如图乙）：

(1) 实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是以便缩短加热时间，组装本套装置的顺序是（选填“由下而上”或“由上而下”）；

(2) 通过分析图像信息可知：此时大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压；

(3) 通过实验得到水沸腾时必须满足的条件是①，②不断吸热；

(4) a、b两杯水加热至沸腾所需时间不同的原因是。

实验探究题普通

1. 在”观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔lmin记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A. 此时的气压高于标准气压 B. 水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min C. 通过图像可知，水沸腾时温度保持不变 D. 水沸时气泡上升的情况如图乙所示

单选题容易

2. 在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是 kg．已知水的比热容是4.2×10³ J/（kg•℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收 J的热量．水沸腾后，继续加热，开水的温度（升高/不变）．

填空题普通