如图甲所示，是某实验小组探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。（1）安装实验器材时，应按（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，加热过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度是℃；（2）小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达到100℃，原因可能是当地的大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压；时间/min123456789温度/℃909395999999999999（3）图乙中（选填“a”或“b”）是水沸腾时的现象；（4）撤掉酒精灯后，发现水会继续沸腾一小段时间，原因是。

1. 在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中；

（1）安装实验器材时，应先安装（选填“温度计”或“酒精灯”）；图乙中，三种读温度计的方式正确的是；

（2）如图丙所示是水的温度与时间关系的图象，根据图象可知：实验中水的沸点是℃；

（3）在煮饺子时，往锅里加入一﹣些冷水，锅内的水就停止了沸腾，这是因为（选填“水的温度低于沸点”或“水停止了吸热”）。

实验探究题容易

2. 用图甲所示装置探究“观察水的沸腾”实验：

（1）加热一段时间后，温度计的示数如图甲所示，此时烧瓶中水的温度为℃；

（2）水沸腾过程中，虽然继续加热，但水的温度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图象不同的原因可能是（选填序号）。

A．酒精灯的火焰相同，a组水的质量大

B．水的质量相同，b组酒精灯的火焰小

实验探究题容易

3. 小阳用图所示的装置探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点，他记录的实验数据如表所示。

加热时间/min	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3
温度/℃	95		97	98	99	99	99

（1）本实验需要的测量仪器是温度计和；

（2）第0.5min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为℃；

（3）小阳应通过观察判断水是否沸腾；

（4）请你根据表中的数据归纳实验结论：。

实验探究题容易

1. 如图甲所示是小明和小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1) 安装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）；

①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯

(2) 实验中，小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图a、b所示，则图（选填“a”或“b”）是沸腾时的状况；

(3) 图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的关系图像；

①若小明和小红实验时烧杯中水的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，根据图像分析可知 $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”） $\text{[math]}$ ；

②由图像和实验过程可知，水沸腾时的特点是：不断吸收热量，温度；

(4) 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图丙所示装置进行探究。小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点。所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。

实验探究题普通

2. 小致和小知同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。

(1) 在组装器材时，应按照（选填“自上到下”或“自下到上”）的顺序；

(2) 图甲中关于温度计的读数，正确的是（选填A、B或C）；正确读数的结果如图乙所示，则此刻的温度计示数为℃；

(3) 图乙中c、d所示是水中气泡上升情况，则图（选填“c”或“d”）是水沸腾时的情况。烧杯中的水沸腾时不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是烧杯（选填“内”或“外”）水蒸气液化成的小水珠，是采用方法使水蒸气液化的；

(4) 水沸腾时继续加热，水的温度（选填“升高”、“降低”或“不变”）。两名同学用相同的酒精灯完成实验，分别绘制了水的温度随时间变化的图像（如图丙所示），则d同学所用水的质量（选填“较大”或“较小”）；

(5) 老师将装有酒精的试管放入装有亚麻籽油的烧杯中（如图丁所示），用酒精灯给烧杯加热，发现当试管内的酒精沸腾时，烧杯中的亚麻籽油却没有沸腾，由此可知酒精的沸点比亚麻籽油的沸点（选填“高”或“低”）。

实验探究题普通

3. 如图所示，这是小明在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中设计的实验装置.

(1) 在组装图甲实验装置时，应先固定(选填“石棉网”或“温度计”)的位置.

(2) 实验中某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水温为℃.小明根据实验数据绘制的水的温度随加热时间变化的图像如图丙所示，由图像可知本实验中水的沸点为℃；水在沸腾过程中温度

(3) 如图丁所示图(选填“A”或“B”)是水沸腾时水中气泡上升的情形.

(4) 实验中，小明发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是(填物态变化名称)形成的.

(5) 小明在实验结束时，撤去酒精灯后，发现水仍能继续沸腾一小段时间，说明此时石棉网的温度一定(选填“高于”“低于”或“等于”)98 ℃.

(6) 若在组装图甲实验装置时，忘记安装硬纸板会导致的实验结果是(写出一条即可).

实验探究题普通

1. 小东在做水的沸腾实验时，发现水沸腾一段时间后，烧杯里的水太少了，温度计的玻璃泡不能浸没在水中，于是他往烧杯中迅速加了一些冷水（水量比烧杯中的少），用同样大的火加热直到水再次沸腾。忽略气压变化，下面能大致反映小东实验过程中烧杯里的水温度随时间变化的图像是（　　）

单选题普通

2. 图是“观察水的沸腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为℃，此时水面上方的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第8min内，水中的气泡在上升过程中会（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

填空题容易

3. 如图所示，是探究质量为m₁的水沸腾时温度随时间变化的图象，现用质量为m₂（m₂>m₁）的水重复该实验（其他条件不变）。请在该图中画出质量为m₂的水沸腾时温度随时间变化的图像。

作图题普通

1. 物理学习小组用如题图甲所示的实验装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。

(1) 图甲中，安装实验装置时应先固定铁圈（选填“A”或“B”）；

(2) 根据水在沸腾前后记录的数据，该组同学绘制出如图乙所示的图像，分析可知：在当时的条件下，水的沸点为 $\text{[math]}$ ；水沸腾后，继续吸热，温度；

(3) 图丙为水沸腾前后的两幅图片，其中表示水沸腾时的情景；

(4) 对实验进行评估时，小明指出水加热至沸腾用时过长。为了节省时间，请你提出一条合理建议：。

实验探究题容易

2. 茶圣陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势如奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水沸腾的特点。

(1) 图甲中实验装置，安装时应按照（选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序：

(2) 由图甲可知此时温度计的示数是℃；

(3) 图乙是同学们根据观察画出的水沸腾时气泡的变化示意图，正确的是；

(4) 水沸腾时，可以看到水面上不停地的冒“白气”，白气是水沸腾时产生的水蒸气遇冷（填物态变化名称）形成的小水珠；

(5) 如图丙所示，是a、b两个小组分别绘制的沸腾图像，分析图像及实验过程，可知：

①两个小组实验所用的水的初温（选填“相同”或“不同”）；a中水的质量b中水的质量（选填“>”“=”或“<”）；

②水沸后，继续加热，水的温度（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

(6) 如图丁，试管和烧杯中均装有水，用此方法进行加热，试管中的水沸腾（选填“能”或“不能”）。

(7) 如图戊是某山区等高线地形图，若小明在A点所在的位置进行实验时，水的沸点是99℃，现在将本实验移到B点所在位置进行，则小明测得的水的沸点可能是。（A.98℃ B.101℃）

实验探究题普通

3. 如图甲所示是小明和小红分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1) 安装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是（填序号）；

①温度计 ②陶土网 ③装水的烧杯 ④酒精灯

(2) 实验中，小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图a、b所示，则图（选填“a”或“b”）是沸腾时的状况；

(3) 图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的关系图像；

①若小明和小红实验时烧杯中水的质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，根据图像分析可知 $\text{[math]}$ （选填“>”、“<”或“=”） $\text{[math]}$ ；

②由图像和实验过程可知，水沸腾时的特点是：不断吸收热量，温度；

(4) 小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图丙所示装置进行探究。小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点。所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。

实验探究题普通

1. 在”观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小华开始计时，每隔lmin记录一次水的温度，然后，小华根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A. 此时的气压高于标准气压 B. 水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为4min C. 通过图像可知，水沸腾时温度保持不变 D. 水沸时气泡上升的情况如图乙所示

单选题容易

2. 在观察水沸腾的实验中，烧杯中装入100mL水，其质量是 kg．已知水的比热容是4.2×10³ J/（kg•℃），在标准大气压下，将这些水从20℃加热到沸腾，需要吸收 J的热量．水沸腾后，继续加热，开水的温度（升高/不变）．

填空题普通

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	93	95	99	99	99	99	99	99