呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳。回顾你的实验过程，回答下列问题：

1. 呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度的吸收氧气排出二氧化碳。回顾你的实验过程，回答下列问题：

(1) 观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是A靠进行呼吸；观察B时，发现它已具有了呼吸器官；观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的，它是气体出入的门户。

(2) 鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了如图D的实验。实验说明：由鳃流出的水，溶解的气体成分发生了变化，这一变化是。众所周知“鱼儿离不开水”，根据所学知识分析，鱼儿为什么离不开水？。

【考点】

环节动物及其与人类的关系; 软体动物及其与人类的关系; 节肢动物及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

综合题普通

1. 观察下图，分析回答问题：

(1) 蚯蚓的身体由许多体节构成，其意义是。

(2) 图中属于软体动物的是，该类动物的贝壳是由分泌的，珍珠的形成就与河蚌的该结构有关。

(3) 图中属于节肢动物的是，它们的共同特征是，都分节。节肢动物种类多，分布广，呼吸方式多样，如陆地生活的通过气门和气管呼吸，生活在水中的往往依靠呼吸。

(4) 歇后语的背后往往有一定的科学道理。如“蚯蚓打呵欠——土里土气”背后有生物学依据，即蚯蚓生活在湿润的土壤中，内外均沾染土壤，自然打的哈欠都有“土”气。这样的歇后语还有许多，“蜗牛赴宴——不速之客”、 “蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”“河里的螃蟹——都有夹(家) ”等，既有趣味性又富含哲理。请你任选一个歇后语，说明其背后的生物学依据：。

综合题普通

2. 下图所示动物分别是蚯蚓、蜗牛和蝉，请根据图回答问题。

(1) 用放大镜仔细观察蚯蚓腹面，会发现些小突起，这些小突起就是；4是蚯蚓的（填“前端”或“后端”）。

(2) 图中3表示蚯蚓的，蚯蚓依靠完成呼吸。

(3) 蜗牛属于动物，该类动物柔软的身体表面有外套膜、大多具有。

(4) 蝉的体表均有坚韧的，不能随着身体的长大而长大。

综合题普通

3. 下图是在“观察蚯蚓”和观察缢蛏的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：

(1) 蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状构成。

(2) 图中标号①是蚯蚓身体的（填“前”或“后”）端。

(3) 在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的。

(4) 用手轻轻摸蚯蚓体节腹面，会有粗糙感觉，这是摸到了。

(5) 蝗虫体表包被着，能有效的防止水分蒸发，但它也会限制蝗虫的发育和长大，所以昆虫需要定期的。

(6) 缢蛏运动靠[4]来进行，呼吸靠[3]，贝壳是由[1]分泌的物质形成的。

综合题困难