(1) 材料说明人的身份是通过什么确定的? (2) 个人与社会的关系是怎样的? (3) 我们的成长与社会又什么样的联系?

A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③

A. 正确 B. 错误

A. 固定不变的 B. 随意确定的 C. 每个人都有两种身份 D. 因社会关系不同而不同

(1) “我们每个人都不是单独存在的，人是社会动物，个人的知识都是从社会中获得的。”这句话给我们哪些启示？ (2) “社会就像一桶水，人人都会从里面拿一点，再往里面放一些……”我们怎样做才能让社会这个“桶”里的水越来越多？

(1) 爱因斯坦和景海鹏的话都告诉了我们（     ） A. 个人离不开社会 B. 社会离不开个人 C. 社会的发展和进步需要社会成员的关爱和推动 D. 人们的生存和发展只需要社会提供精神滋养 (2) 爱因斯坦的话还告诉我们（     ） A. 社会只为我们每个人的成长提供物质支持 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 D. 我们的衣食住行等与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系

(1) 小明在上述活动中的身份依次是（     ） A. 公民游客学生观众 B. 公民观众学生建设者 C. 公民游客志愿者儿子 D. 公民观众志愿者建设者 (2) 从小明在上述活动中的不同身份，让我们感受到（     ）

①人的身份在社会关系中确定 ②小明和老人之间是邻里关系

③小明和爸爸之间是血缘关系 ④敬老院老人之间是地缘关系

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ (3) 小明的这些做法表明他（     ）

①关心社区治理 ②主动认识社会 ③积极融入社会 ④为社区治理献计

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ (4) 小明的做法启示我们（     ）

①要做到自尊、自信 ②社会发展需要个人努力

③学会互相关爱合作 ④在社会的大课堂中学习

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ (5) 小明在上述活动中直接的道德体验有（     ）

①热爱祖国 ②尊重他人 ③遵守法律 ④诚实守信

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

A. 养成了良好的学习习惯 B. 树立了终身学习的观念 C. 没有掌握科学学习方法 D. 未认识到实践也是学习

A. 人的全面发展与社会的全面进步密不可分 B. 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件 C. 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约 D. 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果