下面是某班在探究食盐溶解能力时获得的实验数据，请回答问题。组号12345水量/毫升100100100100100溶解量/克36.36.356.536.

1. 下面是某班在探究食盐溶解能力时获得的实验数据，请回答问题。

组号	1	2	3	4	5
水量/毫升	100	100	100	100	100
溶解量/克	36.	36.	35	6.5	36.

(1) 从数据中我们可以发现，100毫升水里大约能溶解克食盐。

(2) 我认为，第4组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是。

(3) 常温下，100毫升的水里食盐的溶解能力30比小苏打。

(4) 在面粉、洗衣粉和沙子这三种物质中，和食盐一样可以溶解在水中的是。

【考点】

溶解;

【答案】

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实验探究题困难

1. 小智想观察和比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。他先在两个烧杯中各盛约50毫升的水，再分别取20克食盐和小苏打，把它们分别平均分成8份，比较这两种物质的溶解能力。实验结果记录于下表。

物质	50毫升水溶解物质的份数
食盐	7份
小苏打	2份

(1) 小智往水中加入食盐和小苏打的方法比较合理的是 ( ) A. 把8份一起放进水中 B. 一份一份地放入水中，直到不能溶解为止 C. 第一次放一份，第二次放两份，第三次放三份

(2) (接上一题)这样操作的原因是什么? ( ) A. 为了减慢物质溶解的速度 B. 为了加快物质溶解的速度 C. 为了更准确地记录物质溶解的数量

(3) 在进行这个实验时，下面错误的做法是( ) A. 控制每份物质的量相同 B. 其中放入食盐的水洒出了一些，仍然照常记录实验结果 C. 一份物质完全溶解之后，才能往水中加入下一份物质

(4) 小智想比较小苏打和食盐在水中的溶解能力，不正确的做法是( ) A. 用同样多的水做实验 B. 当加入第3份小苏打的时候，小苏打不能溶解，记录加入小苏打的量为3份 C. 当加入第3份小苏打的时候，小苏打不能溶解，记录加入小苏打的量为2份

(5) 通过实验，小智可以发现，食盐和小苏打在水中的溶解能力比较结果为( ) A. 食盐溶解能力>小苏打溶解能力 B. 食盐溶解能力<小苏打溶解能力 C. 食盐溶解能力=小苏打溶解能力

实验探究题困难

2. 我爱劳动厨房篇

你邀请了三位同学来家里做客，打算自制几杯奶茶和大家分享。你准备的材料有：奶粉、糖粉、红茶叶。

(1) 你制作奶茶的这些材料中不能溶解于水的物质是(） A. 奶粉 B. 糖粉 C. 红茶叶

(2) 请你选择一种合适的方法，去除奶茶中的茶叶（）。 A. 用过滤网过滤 B. 用搅拌棒(筷子)搅拌至溶解 C. 加热奶茶

(3) 你觉得奶茶不够甜，继续放了一勺糖粉，下面（）的方法不能加快糖粉溶解。 A. 用筷子搅拌 B. 加热奶茶 C. 放进冰箱冷藏

(4) 在制作其中一杯奶茶时，你发现无论如何搅拌，底部总是留有一些奶粉，选择（）的方法可以使这些奶粉溶解。 A. 加更多的热水 B. 放入冰箱 C. 继续搅拌

(5) 你将没有喝完的奶茶倒入上图棒冰模具横线D处位置，结冰后的奶茶棒冰高度最有可能达到横线（）位置。 A. E处 B. D处 C. F处

实验探究题困难

3. 小科研究不同物质在水中的溶解能力时，先在两个透明杯中分别放入50毫升清水；然后分别取大约20克食盐和小苏打，把它们平均分成10份；取一小份食盐，加入其中一个杯子中，用搅拌棒充分搅拌，等完全溶解后再加入第二份，继续搅拌……直到食盐不能溶解为止；按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解，直到不能溶解为止；记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。

物质	50毫升水溶解的物质的数量
食盐	9份
小苏打	3份

(1) 下列实验方法中，体现公平的做法有（）。(多选) A. 两个透明杯中分别放入50毫升清水 B. 分别取大约20克食盐和小苏打，平均分成10份 C. 完全溶解后再加入第二份

(2) 判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是（） A. 搅拌两次后，看到杯中还有食盐或小苏打 B. 杯中的水完全变白了 C. 不管怎么搅拌，杯子中都有剩余的食盐或小苏打

(3) 仔细分析表格数据，食盐和小苏打的溶解能力相同吗?找出能支持你观点的证据。

实验探究题普通