1. 小科研究不同物质在水中的溶解能力时,先在两个透明杯中分别放入50毫升清水;然后分别取大约20克食盐和小苏打,把它们平均分成10份;取一小份食盐,加入其中一个杯子中,用搅拌棒充分搅拌,等完全溶解后再加入第二份,继续搅拌……直到食盐不能溶解为止;按同样的方法,将小苏打一份一份地溶解,直到不能溶解为止;记录食盐和小苏打溶解在50毫升水中的份数。

物质

50毫升水溶解的物质的数量

食盐

9份

小苏打

3份

(1) 下列实验方法中,体现公平的做法有( )。(多选) A. 两个透明杯中分别放入50毫升清水 B. 分别取大约20克食盐和小苏打,平均分成10份 C. 完全溶解后再加入第二份
(2) 判断食盐或小苏打不能再溶解的依据是( ) A. 搅拌两次后,看到杯中还有食盐或小苏打 B. 杯中的水完全变白了 C. 不管怎么搅拌,杯子中都有剩余的食盐或小苏打
(3) 仔细分析表格数据,食盐和小苏打的溶解能力相同吗?找出能支持你观点的证据。
【考点】
溶解;
【答案】

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1. 小智想观察和比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。他先在两个烧杯中各盛约50毫升的水,再分别取20克食盐和小苏打,把它们分别平均分成8份,比较这两种物质的溶解能力。实验结果记录于下表。

物质

50毫升水溶解物质的份数

食盐

7份

小苏打

2份

(1) 小智往水中加入食盐和小苏打的方法比较合理的是 ( ) A. 把8份一起放进水中 B. 一份一份地放入水中,直到不能溶解为止 C. 第一次放一份,第二次放两份,第三次放三份
(2) (接上一题)这样操作的原因是什么? ( ) A. 为了减慢物质溶解的速度 B. 为了加快物质溶解的速度 C. 为了更准确地记录物质溶解的数量
(3) 在进行这个实验时,下面错误的做法是( ) A. 控制每份物质的量相同 B. 其中放入食盐的水洒出了一些,仍然照常记录实验结果 C. 一份物质完全溶解之后,才能往水中加入下一份物质
(4) 小智想比较小苏打和食盐在水中的溶解能力,不正确的做法是( ) A. 用同样多的水做实验 B. 当加入第3份小苏打的时候,小苏打不能溶解,记录加入小苏打的量为3份 C. 当加入第3份小苏打的时候,小苏打不能溶解,记录加入小苏打的量为2份
(5) 通过实验,小智可以发现,食盐和小苏打在水中的溶解能力比较结果为( ) A. 食盐溶解能力>小苏打溶解能力 B. 食盐溶解能力<小苏打溶解能力 C. 食盐溶解能力=小苏打溶解能力
实验探究题 困难