下面是两位同学校园生活的心理独白：

1. 下面是两位同学校园生活的心理独白：

(1) 请根据漫画，简要评析小华的观点。

(2) 小丽采用了什么途径认识自我？在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么？

【考点】

认识自己的途径及其意义; 正确对待他人的评价;

【答案】

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材料分析题普通

根据小文的“发展性综合素质报告单”，完成下列问题。

发展性综合素质报告单

★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。

★老师寄语：你是一个聪明、活泼、爱读书的学生，遵守纪律，学习成绩优异；关心集体，也是班里的“足球健将”。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

（1）从小文“发展性综合素质报告单”内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？还有哪些途径来认识自己？

（2）“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，会对小文产生怎样的积极影响？

小军

他人的评价都不对，只有我才是正确的。

他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。

小丽

（3）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。

材料分析题普通

【正确认识自己】

下面是初一学生小文的“发展性综合素质报告单”：

★写给自己：我能够积极参加社会实践活动，我喜欢去博物馆、图书室，我的声音好听，朗读是我的强项。但是，我发觉自己有时候不关心班集体，我也很在意别人对我的评价，常常因此而焦虑。

★老师寄语：你学习成绩优秀，琴棋书画样样精通，你是个富有爱心、乐于助人、热爱劳动的好学生，但有时对自己要求不严，希望你今后继续努力哟!

（1）从小文报告单的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？

走自己的路，让别人说去吧！我才是最正确的！

以人为鉴，可以明得失嘛！他人的意见才最可靠！

（2）针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，请你对以上两位同学的说法进行评析。

材料分析题普通

【认识自己】

下面是小文的“发展性综合素质报告单”。

“发展性综合素质报告单”

★写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点；明天的我，可能是校足球队队员。

（1）从小文“发展性综合素质报告单”的内容上可以看出，他是通过哪些途径认识自己的？

（2）“发展性综合素质报告单”中的老师寄语，会对小文产生怎样的积极影响？

他人的评价都不对，只有我才是正确的。

他人的评价也许对我们有用，我会认真对待别人意见的。

（3）讨论会上，针对如何对待他人的评价，同学们发表了不同的看法，你同意上述谁的观点？说说你的理由。

材料分析题普通