【感受师长情谊和谐交往成长】
2024年9月10日是我国的第40个教师节。某校发行了一期“亲爱的老师，感谢有您！”专题校报。阅读以下板块，并完成下列任务。
▲板块一：师爱无私
习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。全国各地的老师积极回应，用行动践行了教育家精神。
材料一 张桂梅扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让许多贫困山区女学生圆梦大学，托举起当地教育的信心希望。张桂梅没有自己的孩子，她把这些女孩当作自己亲生的女儿，倾注了全部的爱和情，带着感情、投入真情。
材料二 黄大年归国7年多，他没日没夜地带团队、赶进度、辛勤奉献、顽强攻关，叩开“地球之门”，创造了多项中国第一，部分成果达到国际领先水平，为我国“巡天”“探地”“潜海”作出了突出贡献。在培养技术人才、教书育人的事业上，他严格遵守师德师风，用自身行为引导学生健康成长；端正言行、修养仁德，积极培育和践行社会主义核心价值观。
相关链接： 教育家精神包括心有大我、至诚报国的理想信念； 言为士则、行为世范的道德情操； 启智润心、因材施教的育人智慧； 勤学笃行、求是创新的躬耕态度； 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心； 胸怀天下、以文化人的弘道追求。 |
（1）结合材料一、二，分析他们是如何践行教育家精神的?
▲板块二：师生冲突
老师陪伴我们成长，在这过程中，我们难免与老师产生摩擦、冲突。请你帮助小李解答疑惑。
小李：有一次在语文课上，我和同桌偷偷互传纸条，被老师发现，老师当着全班的面狠狠批评了我们……让我感觉很没面子。
（2）根据所学知识，帮助小李找到师生冲突的正确做法并说明理由。
▲板块三：尊师赞师
以爱为名，感念师恩。同学们积极参与“我给老师颁个奖”活动。
示例：我要给我的语文老师颁个勤劳勇敢奖。
（3）请你模仿以上格式，给你的老师颁个奖。（不能出现真实姓名，不得与示例重复）
