1. 掌握历史学习的方法,总结历史发展的规律,有利于学习能力和学科素养的提升。请你运用所学握的历史知识与技能,完成下面的学习任务。

材料一

材料二   “可以这样说,在融入汉文化的同时,鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。鲜卑文化主动汉化的结果,却在一定程度上使汉文化鲜卑化或胡化了。”

(1) 成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。请选择下面的成语典故填入表格中相应位置。

①三顾茅庐       ②纸上谈兵       ③草木皆兵       ④卧薪尝胆

时期

成语典故

时期

成语典故

春秋


东汉


战国


晋朝


(2) 根据年代尺所示西汉建立到灭亡的时间,计算西汉存在了多少年。在年代尺中,短暂统一过全国的政权是哪一政权?哪一政权是少数民族建立的?
(3) 请你结合材料二和所学知识,列举“鲜卑文化主动汉化”的两项措施,如何评价该事件。
【考点】
战国七雄; 西晋的兴衰; 北魏孝文帝的改革;
【答案】

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2. 统一多民族国家巩固和发展是中国古代史发展的重要主题。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

[制度统一]

材料一:

[理念统一]

材料二:“大一统”思想源远流长……汉代的“大一统”思想包含两方面的意义,其一是统一思想,建立国家意识形态,通过文化的一统实现政治的一统;其二是维护中华民族领土的统一,通过地域的一统实现民族的一统……这些都是形成共同民族认同的重要前提。

——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》

[疆域统一]

材料三:在汉朝政权征服大宛之后,西域诸国与之建立了臣服关系,(西)汉朝政权也逐渐开始了对西域各族的管辖和治理,并形成诸多创新措施……确保了中国西部边疆的稳定,成为后世效仿传承的范式。

——郑言午《汉朝政权对西域民族地区的革故鼎新》

[趋于统一]

材料四:如图《三国两晋南北朝政权分合示意图》

(1) 结合所学知识,写出材料一反映的这套制度的名称和创立者。
(2) 根据材料二,指出“形成共同民族认同的重要前提”是什么?结合所学,回答汉武帝时期实现“文化的一统”的措施。
(3) 结合所学知识,写出西汉对西域的管理措施。”根据材料三,概括该措施的影响。
(4) 根据材料四,请结合所学回答示意图中的A、B分别代表什么政权?请从中学生的角度,谈谈你对国家统一的看法。
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