A. 说明力是改变物体运动状态的原因，有力作用物体才会运动，无力作用物体不会运动 B. 沙石很小可以视为质点所以容易被冲走，大石很大不能被视为质点所以不容易被冲走 C. 轻小的沙石由于质量太小，没有惯性，所以运动状态很容易被水流改变 D. 重的大石由于质量太大，惯性太大，所以运动状态不容易被水流改变

A. 先静止，后向左做加速运动 B. 先静止，后向右做加速运动 C. 先向左做匀速运动，后做减速运动 D. 先向右做匀速运动，后做加速运动

A. B. C. D.

A. 图甲，从地面带到太空中，冰墩墩的惯性变小 B. 图乙，急转弯时，行李箱向汽车转弯轨迹内侧运动 C. 图丙，迅速向右抽拉白纸，小钢球相对白纸向左运动 D. 图丁，匀速运动的小车上装有弹射管，弹出的钢球将会落回弹射管

A. 图甲，从地面带到太空中，冰墩墩的惯性变小 B. 图乙，急转弯时，行李箱向汽车转弯轨迹内侧运动 C. 图丙，迅速向右抽拉白纸，小钢球相对白纸向左运动 D. 图丁，匀速运动的小车上装有弹射管，弹出的钢球将会落回弹射管

A. 人在走路时没有惯性，被绊倒时才有惯性 B. 物体在不受外力作用时有惯性，受到外力作用后惯性就改变了 C. 参加百米赛跑的运动员到达终点时不能立即停下来，是由于惯性 D. 向上抛出的球，受的重力向下，但还向上运动，也是由于惯性

(1) 月球作为地球唯一一个天然卫星，是在椭圆轨道上绕地球运行的，所以当月球在近地点附近并且近地点恰好出现满月现象时，就有了“超级月亮”。如图所示，月球在近地点和远地点受到的万有引力分别为、两者的关系是（　　）

A. B. C. D. 无法确定 (2) 通过我们对月球的探测，已经可以获取月球相关的很多信息。已知地球和月球的半径之比约为 ， 表面的重力加速度约为 ， 则地球和月球的质量之比为（　　） A. B. C. D. (3) 2020年11月24日4时30分，我国在文昌航天发射场，用长征五号遥运载火箭成功发射探月工程“嫦娥五号”探测器。“嫦娥五号”探测器经过约38万公里，一周左右的地月转移、近月制动、环月飞行之旅，于12月1日23时11分成功着陆，正式开始月面工作，采集月球样品。下列说法中正确的是（　　） A. 在观测“嫦娥五号”探测器环月飞行时可以将其看成质点 B. “23时11分”和“约2天”都是指时间间隔 C. “嫦娥五号”探测器经过约38万公里指的是位移 D. “嫦娥五号”探测器环月飞行时，是以地球为参考系来描述的 (4) 我国自主研发制造的月球车“玉兔号”圆满并且超额完成了探月任务，当“玉兔号”在地面和月球以相同的速率行驶时，下列判断正确的是（　　） A. 在地球运动时的惯性较大 B. 在月球运动时的惯性较大 C. 在地球和在月球运动时的惯性一样大 D. 在地球运动时的质量较大 (5) “嫦娥五号”探测器最后的落月过程可以简化如下：先是探测器悬停在距月面某高度处，接着关闭发动机使探测器自由下落5s（月球表面附近重力加速度g取），然后开启反冲发动机小推力模式使探测器匀速下降，匀速下降时再开启发动机大推力模式使探测器以大小为的加速度减速，最后恰好以速度减小到零完美着陆。若探测器可看成质点，求：

（1）探测器匀速下降时的速度；

（2）探测器悬停处距月球表面的高度。

(1) 撑竿跳高是田径比赛中一项技术性很强的运动，完整的过程可以简化成三个阶段：持竿助跑、撑竿起跳上升、越杆下落，如图所示。撑竿跳高的过程中包含很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 持竿助跑过程，运动员的重力的反作用力是地面对运动员的支持力 B. 撑竿起跳上升阶段，弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 C. 撑竿起跳上升阶段，人先处于超重状态后处于失重状态 D. 在最高点手已离开撑竿，运动员还能继续越过横杆，是因为受到了一个向前的冲力 (2) 如图所示，在某中学田径运动会短跑比赛中，同学们奋力奔跑，为各自班级争夺荣誉。对同学们起跑和冲刺跑运动过程中的受力情况分析正确的是（　　）

A. 学生起跑时与跑道之间的摩擦力一定是滑动摩擦力 B. 体重越大的学生对跑道的摩擦力一定越大 C. 体重轻的学生也可能受到更大的静摩擦力 D. 比赛中跑道对学生的作用力方向竖直向上

(1) 理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设计了如图所示的理想实验，步骤如下：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍要达到原来的高度，将运动更长的距离；

②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面持续运动。

在上述步骤中，有的属于可靠的事实，有的属于理想化的推论。下列有关事实和推论的分类和排序均正确的是（　　）

A. ①（事实），②③④（推论） B. ②（事实），①③④（推论） C. ②（事实），③①④（推论） D. ③（事实），①②④（推论） (2) 下列说法不正确的是（　　） A. 力是使物体产生加速度的原因，所以先有作用力，然后才有加速度 B. 要使物体获得较大的加速度，除了增大作用力外，还要使物体的质量尽可能小 C. 加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，也与物体速度变化的方向相同 D. 物体同时受到几个力的作用，则物体的加速度等于各个力单独作用时产生的加速度的矢量和 (3) 下列说法正确的是（　　） A. 人走路时，只有地对脚的作用力大于脚蹬地的作用力，人才能前进 B. 以卵击石，石头无恙而鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的作用力更大 C. 甲、乙两人拔河，甲获胜，说明甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力 D. 运动员从地面上竖直跳起，说明地面对运动员的支持力大于运动员自身重力 (4) 生活中常会出现这样的情景：在匀速行驶的火车上，较光滑桌面上的苹果保持静止；但当火车加速时，桌面上的苹果却动起来了，如图所示。此时苹果在水平方向的合外力为零，为什么苹果获得加速度动起来了呢？这与牛顿运动定律似乎矛盾了。原来，牛顿运动定律是否成立，与参考系的选择有关。牛顿运动定律成立的参考系称为惯性系，牛顿运动定律不成立的参考系则称为非惯性系。在研究地面物体的运动时，一般将地面视为惯性系，相对地面做匀速直线运动的其他参考系也可视为惯性系。若选车厢为参考系，当火车匀速行驶时，车厢是惯性系，所以苹果保持静止；当火车加速时，车厢则是非惯性系，此时牛顿运动定律不成立。其实，在非惯性系中，需要引入“惯性力”来修正牛顿运动定律：有一个力 F＇作用于苹果，其方向与火车相对地面的加速度a的方向相反，其大小等于苹果质量m与加速度a的乘积，即。修正后的牛顿运动定律既适用于惯性系，也适用于非惯性系。下列说法中不正确的是（　　）

A. 修正前的牛顿运动定律只适用于惯性系 B. 在车厢中的观察者看来，苹果运动的方向与车厢的加速度方向相同 C. 只有在非惯性系中才能观测到“惯性力” D. “惯性力”不是物体实际受到的力，“惯性力”不存在反作用力

A. 链球做匀速圆周运动过程中加速度不变 B. 足球下落过程中惯性不随速度增大而增大 C. 乒乓球被击打过程中受到的作用力大小不变 D. 篮球飞行过程中受到空气阻力的方向与速度方向无关

A. 缓慢起动时，两只行李箱一定相对车子向后运动 B. 急刹车时，行李箱a一定相对车子向前运动 C. 缓慢转弯时，两只行李箱一定相对车子向外侧运动 D. 急转弯时，行李箱b一定相对车子向内侧运动