中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多年轻人成为“创客”。政府大力支持“创客”发展说明（）

	没有教育强国，就不会有科技强国、人才强国。教育是科技创新和人才培养的基础。
	科技创新能力是综合国力竞争决定性因素，推动高水平科技自立自强。
	推动高质量发展，迫切需要教育、科技、人才的有力支撑。

（1）结合材料，运用所学，分析说明科技、创新、人才的关系。

【育科技人才】

今年北京一零一中教育集团科学技术协会正式成立，为全集团师生提供广阔的科学学习空间和优质教育资源，为教育强国建设贡献一零一智慧。首批九大科学教育实践基地正式成立，“科学大讲堂”正式启动，颁发首届“校园科技之星”奖。

北京青少年科技创新大赛是首都地区最具影响力的青少年科技教育品牌活动。今年我校共有7组项目、11位同学成功入围大赛终评。在大赛终评答辩环节，一零一同学展现了扎实的科学素养，敏锐的观察力和出色的创新思维，最终获得了5项一等奖、2项二等奖、4项专项奖。

（2）在科技兴国、教育强国的宏伟蓝图下，一零一教育集团坚持科学教育“加法”。请你为学校创新人才培养提两条合理化建议。

材料分析题普通

2. 阅读下列材料，回答问题。

“教育这十年”

党的十八大以来，党和国家优先保障教育投入，国家财政性教育经费支出占GDP比例连续10年保持在4%以上。

“航天这十年”

自主研发硕果累累，关键技术密集突破，发射数量屡创新高，测控手段不断创新。新时代的航天人用行动证明，中国航天在自主创新之路上走得更加坚定自信。

上述材料中体现了我们课本所学的哪些观点？

材料分析题普通

3. 创新是引领发展第一动力；创新是第一驱动力，科技是第一生产力；创新是国家命运所系，是改革开放的生命。

判断题普通

1. 材料党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源，深入实施科教兴国战略，人才强国战略、创新驱动发展战略。

(1) 人才是第一资源。请从“爱才”“育才”“用才”中任选一个层面向国家提出2条建议。

(2) 请从教育和创新两个角度，简要分析我国实施上述战略的原因。

(3) 我们青少年如何成为创新型人才？

材料分析题普通

2. 聚焦两会热点实现国家复兴

材料一 2024年的两会，“新质生产力”成为关键词。新质生产力，是2023年9月习近平总书记在黑龙江考察调研期间首次提到的新的词汇，强调整合科技创新资源，引领发展战略性新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力。简单地讲，新质生产力就是要基于科技创新，发展战略性新兴产业和未来产业。

材料二《光明日报》指出，新质生产力与“战略性新兴产业”“未来产业”紧密相连，重点聚焦技术含量高的新产业、新技术、新业态、新模式，形成新质生产力，关键在于：强化技术创新能力、提高教育质量。释放人才活力，必须加快培养能够引领战略性新兴产业、未来产业发展的创新型人才，让创新型人才转化为发展新质生产力的引领者、推动者。

(1) 结合材料，说明发展教育、提高教育质量对于提高新质生产力的作用。

(2) 新质生产力的“新”就是要求创新，那么请你简要说明创新对国家的作用。

(3) 作为一名新时代的中学生，你打算如何成为国家需要的创新型人才?

材料分析题普通

3. 【聚焦科教兴国】

央视新闻于2023年9月3日发表了一篇评论，标题为“中国心”，中国芯，中国新！

(1) 评论一：华为Mate60Pro手机的突然发售引发了全网关注，这款手机采用了纯国产化的麒麟9000s芯片和鸿蒙操作系统4.0，在功能方面Mate60Pro支持卫星通话，并接入了盘古人工智能大模型，国产化率超过90%，体现了中国芯。当今世界，科技创新已经成为大国竞争的核心要素，来自一些国家的打压断供似乎已成常态，历经四年的极限打压，华为不仅没有倒下，还在不断壮大，已经实现国产化的1万多个零部件成为了一项重要成就。华为的突围，彰显了自主创新的潜力，就像轻舟已经成功穿越了千重山。

评论一体现了教材中的哪些观点？

(2) 评论二：此番华为“上新”如一剂强心针，但不能认为“轻舟已过万重山”。风雨仍紧，越是这个时候越要保持清醒头脑，千万不能“捧杀”。一方面，从常识出发，国产“芯与魂”在彻底完成本土产业链和供应链替代上，还有很长的路要走；另一方面，从现有的测试成绩来看，华为新手机在性能上距离世界一流竞品仍然存在差距，尤其是许多自主创新的新技术还需要时间进行优化，有些问题和疏漏在所难免。

评论二带给我们怎样的警示？

材料分析题困难