某校同学开展法治评论活动，请你参与并回答问题。

【案例回放】

初中生小风在学习AI（人工智能）课程时，用自己的照片制作了一幅AI换脸作品，后来，小风在该课程网络平台发现自己的照片被他人丑化恶搞，评论中出现了大量恶意中伤的侮辱性言论。

【与法同行】

小风要求课程网络平台删除被恶搞的照片及所有恶意评论，但是平台对此事未进行任何处理，导致恶搞的照片和恶意评论持续出现。小风想到已正式实施的《中华人民共和国民法典》相关规定，于是，他和父母通过法律诉讼，使问题得到解决。

【防范犯罪】

中学生李某，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参与赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了凑钱到网吧玩游戏，和“朋友”拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因抢劫罪被判刑。

理论探究小组围绕“预防违法犯罪、做守法公民”开展以下学习活动。

在学习法律有关内容时，道德与法治老师组织学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是理论探究小组准备“庭审”的一个案例。

案件起因   小亮扮演的是被告陈某。大学生陈某迷恋上了网络游戏，为满足游戏体验陈某用生活费购买了大量的游戏装备，随着消费的不断增加，他开始捉襟见肘；后来，他在网咖结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。

案件经过   法庭上，小刚扮演的公诉人出示了陈某的犯罪证据。证据显示，陈某抢劫他人财物共计500元。

法律小知识：公诉人是指不用当事人而是由国家司法机关来直接提起诉讼的人，在中国公诉人主要由人民检察院的司法人员来担任。主要任务是站在国家的立场上，用事实和证据指控犯罪，从而达到打击犯罪、保护人民、捍卫法律尊严的目的。

小红扮演的法官对被告陈某的判决结果如下：

经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判处陈某行政拘留14天，罚款1000元，并向受害人赔礼道歉……

增强法治观念。

【剖析案例】新疆皮山县人民检察院提起公诉的李某涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉案，经依法公开开庭审理，皮山县人民法院作出一审判决，认定被告人李某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。

围绕上述案例，小秦整理了以下内容；

①李某行为的最本质特征是刑事违法性。

②有期徒刑七个月属于刑罚的附加刑范畴。

③任何人的犯罪行为都应受到法律的制裁。

【明晰道理】小敏在网络上看到某地公安机关发布的一则通报：主某，系市郊某建筑工地工人，事发当天，他爬上50米高的塔吊威胁工地负责人，并向政府施压索要欠薪，情况十分危险。经过长达4个小时的教育劝解，王某从塔吊安全爬下。在公安机关帮助下，王某拿到了被拖欠的工资，但因其行为扰乱了公共秩序，也受到了相应的行政处罚。

【浅谈行动】14岁的中学生小林因犯抢劫罪入狱。他在《忏悔书》中写道：我本是一个好学生，由于交友不慎，沾染上不良习气，无心学习；不该在受到纪律处分后不以为然，还与“朋友”偷窃财物；更不该在被公安机关拘留后仍不知悔改，甚至还与“朋友”持刀抢劫，最终被法院判刑。至此，我非常后悔，希望大家以我为戒。