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1. 同学们为了“探究串联电路的电压关系”，设计的实验电路如图所示。
(1) 小明在进行电路连接时，当他连接好最后一根导线时两灯立即发光，小明实验过程中操作不当之处是；
(2) 如图开关闭合后，电压表测灯两端的电压。
(3) 为了测量BC两点间的电压，小明将电压表接A点的线端改接到C点，闭合开关后，发现（填字母序号）。 A. 电压表无示数 B. 示数超过电压表量程 C. 电压表指针反偏
(4) 为测两灯的总电压，只需改动一根导线，请在图中在需要改动的导线上打“ד，并画出新的导线（请画在答题卡上）。
(5) 小明继续正确实验，并把数据记录在右表中。为了使实验结果更准确，接下来他应该；

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.8

1.8

3.5
【考点】
电压的测量及电压表的使用; 电压表的连接; 串联电路的电压规律; 探究串、并联电路中的电压规律实验;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
换一批
1. 小明利用两节干电池串联做电源，设计了如图甲所示电路探究串联电路中的电压关系。

(1) 在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电压表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了 ；
(2) 在测量L1两端的电压时，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因是 ；
(3) 小明某次实验时闭合开关，电压表示数如图丙所示，则接下来的操作应该是：断开开关，继续进行实验；
(4) 小明实验时记录数据如下表所示，表中错误的一个数据是 V，错误的原因是 ，改正后分析表中数据得出的结论是：串联电路两端的电压等于串联电路中 。

实验次数

UAB/V

UBC/V

UAC/V

第1次

0.8

2.0

2.8

第2次

5.0

1.8

2.8

第3次

1.4

1.4

2.8
实验探究题 普通
2. 旧物利用既节能又环保。小明爸爸将一节新电池和一节旧电池混合使用，认为这样会更节能。善于观察的小明看到电池使用说明中提示“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”。于是小明在家中找出同一品牌的电池设计实验，探究新旧电池混用是否更节能。
(1) 小明分别将两节新电池串联和相同型号“一新一旧”的两节电池串联，再分别给同一辆玩具电动车供电，让玩具车在（选填“相同”或“不同”）的路面上行驶。他发现在相同时间内装有“一新一旧”电池的玩具车通过的路程较短，说明这个过程中该组电池提供的电能较少；
(2) 小明换用定值电阻进一步探究，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供电压的大小。他设计了如图所示的电路进行实验，分别将相同型号的电池以不同的组合方式接入AB间，将开关S闭合前后的电压表读数记录在表中：

实验

电池组合

AB之间的电压UAB/V

S断开时

S闭合时

1

两节新电池串联

3.2

3.1

2

一新一旧电池串联

1.9

1.3

3

一节新电池

1.6

1.5

分析实验数据可知：①“一新一旧”电池串联对外提供的电压最；

②电池供电时两端的电压（选填“大于”“小于”或“等于”）电池不供电时两端的电压；
(3) 小明找来几个其他型号的新旧电池重复以上实验，是为了；
(4) 结合实验结论小明查阅资料得知，电池本身有电阻，称为电池内阻，电池和电阻R串联，旧电池内阻较，消耗自身的能量较多，所以新旧电池不能混用。
实验探究题 普通
3. 如图所示，将铜片和铁片插入一个苹果中就制成了水果电池，别小看它，它能点亮一只发光二极管，一定数量的水果电池还可以给手机充电呢。

(1) 给你提供导线和如图所示的器材，请你选择其中部分器材，想办法确定盐水电池的正负极，简要写出方案及判断方法。
(2) 怎样提高水果电池的电压？说出你的方法并简要说明理由。
实验探究题 普通