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1. 下面是几种常见动物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

(1) 蚯蚓没有专门的呼吸器官，呼吸靠体壁完成，因此体表必须保持。
(2) 鱼适应于水中生活的呼吸器官是，该器官的结构特点是由许多构成，内含丰富的。
(3) 鸟的呼吸器官是图中[       ]飞行时，由于有[   ]所示结构的存在，大大提高了气体交换的效率，满足飞行时能量的供应。
【考点】
环节动物及其与人类的关系; 鱼的特征及其与人类的关系; 鸟的特征及其与人类的关系;
【答案】

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1. 图1是鲫鱼的外部形态结构示意图，图2是家鸽的呼吸系统示意图。请回答问题：（[]中填写字母）

(1) 鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色 （选填“深”或“浅”），有利于躲避敌害。鲫鱼的体温 （填“恒定”或“不恒定”）。
(2) 鲫鱼的体表有 覆盖；鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的 。解剖鲫鱼时，用解剖剪剪去图1中的结构①，暴露出红色的鳃，鳃的功能是 。
(3) 家鸽属于鸟纲，身体呈 型，其体表被有 ，前肢变成 ；除了肺以外，家鸽还由图2中的结构[ ]辅助进行双重呼吸。
综合题 普通
2. 学习完有关鸟的呼吸方式的知识后，某校生物社团的成员利用输液袋、输液管、橡皮圈和气球等制作了一个鸟的呼吸系统模型（如下图所示），其中输液管模拟的是气体进出鸟的肺的通道。请据图回答下列问题。

(1) 输液袋模拟鸟的呼吸系统中的（填器官名称），能进行。
(2) 气球模拟的结构是，具有的作用。鸟这种特殊的呼吸方式可以提高的效率，适于飞行生活。
综合题 普通
3. 鱼能在水中自在遨游，主要是因为它们能在水中游泳和呼吸。

(1) 鱼的体形呈，利于减小阻力。
(2) 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用在水中游泳。
(3) 在生物课堂上，为了探究鱼的呼吸我们小组做了以下两项实验：

①实验一：首先，轻轻掀起②鳃盖，看到了鲜红的①鳃，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布丰富的。然后，将鱼放在盛有清水的玻璃缸中，观察到了鱼的口和鳃盖后缘（填“同时”或“交替”）张合；最后用吸管吸取了一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼口的前方，发现菠菜汁流入鱼口后，顺着鳃盖后缘流了出来。

②实验二：取甲、乙两只大烧杯，分别注入等量的清水，在两只烧杯中各滴入数滴质量分数为0.1%的BTB液（提示：BTB是一种二氧化碳指示剂，遇二氧化碳后由蓝色变成黄色，短时间内使用此指示剂对鱼无毒害作用），再取一条小鱼放入甲烧杯中。20~30分钟后观察甲、乙两烧杯中水色的变化。乙烧杯水中的BTB液不变色，而甲烧杯水中的BTB液变为色。
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