情境一：小敏升入中学时，感到兴奋、自豪。她心里思量着：“面对这么多陌生的新同学，我能和他们友好相处吗?与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗?某校六年级的同学们针对小敏的情况在班级里开展了一场讨论会。

情境二：2023年9月21日，“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，新晋“太空教师”景海鹏、朱杨柱、桂海潮为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。在授课结尾，景海鹏鼓励青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。

情境三：拼搏成就梦想!拼搏是一种追求，是实现梦想的途径，只要心中有梦想，就别停下拼搏的脚步。34岁的孙培原习武28年，这次亚运会实现了他“拿到亚运会3枚金牌”的梦想；48岁的丘索维金娜，儿子的白血病治愈后，依然选择继续留在赛场上，为梦想而战；中国体育历史上最小的亚运会冠军崔宸曦，背后一次次的跌倒、数不清的乌青，告诉我们，只要坚持不懈，勇敢追求梦想，我们都能够创造出属于自己的辉煌……只要不畏困难，奋斗拼搏，追求梦想就没有阻碍，用热爱书写的传奇就永不谢幕。

材料：“两弹一星”的成就，深深地影响了一代人。

中国载人航天工程总设计师周建平回忆起第一次见到钱学森的情景，仍记忆犹新。中国航天事业奠基人钱学森称自己的人生受益于中学教育：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，随时开放化学实验室，让学生自由进出：学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课……

材料一：【求学历程】周信静因家庭贫困初中毕业后去打工，一年后意识到读书的重要性，上了职校，开始“逆袭”

材料二：【励志感言】

“在龙职的三年来，我从懵懂到醒悟再到奋发图强，学校和老师给予我很大帮助，同班同学也互相给予了很多的支持和学习上的交流，没有这些帮助，我很难走到现在，因此我表示由衷的感谢。”

材料三：【朋友印象】

在朋友的印象中，周信静是一位非常温柔善良的青年，他最大的热爱在数据库与计算机系统上，几乎将全部的时间与精力投注于其上。偏科严重的他只考上了一所大专，但周信静并没有因此而绝望，而是继续维持着之前努力的势头，积极学习高质量的公开课，最终完成了专升本和考研到浙大的逆袭。