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1. 指南针的偏转方向和电流方向有关，且电流越大，偏转角度也越
。
【考点】
电能和磁能;
【答案】
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填空题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. 电磁铁与磁铁的相同点：都有
，都有
。
填空题
容易
2.
指的是用电器工作时单位时间内的耗电量大小，它的单位是
，符号是
。
填空题
容易
1. 我们组装的电路，电池提供的
经过小灯泡，转换成了
和
。在这个过程中，电能的总量与光能和热能的
的。
填空题
普通
2. 做一个线圈的方法：用导线在手指上绕
左右取下，
。
填空题
普通
3. 1820年，丹麦科学家
在一次实验中偶然让
靠近
，发现了一个奇怪的现象：指南针发生了
。就是这个发现，为人类大规模利用
打开了大门。
填空题
普通
1. 下列装置不能将电能转换为磁能的是( )。
A.
电水壶
B.
磁悬浮列车
C.
耳机
D.
电磁起重机
单选题
普通
2. 钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( )。
A.
拿一个电磁铁来检测
B.
用回形针来检测
C.
用铁钉来检测
D.
用指南针来检测
单选题
普通
3. 学生制作电磁铁的活动中用的导线一定是带绝缘皮的。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 电磁铁与磁铁的不同点：
(1)
磁铁是
，电磁铁是
的。
(2)
磁铁的磁性
，电磁铁只有
，而且磁性大小可以通过改变电流、线圈缠绕匝数等改变。
(3)
磁铁的
，而电磁铁的
。
综合题
困难
2. 1831年美国物理学家约瑟夫·亨利利用电磁铁的原理发明了电铃(原理如图所示)。当接通电路，电磁铁吸引弹性片，使铁锤向电铃方向运动，铁锤击打铁铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤被弹回，电路又接通。如此不断反复，电铃发出持续的铃声。
(1)
小科在实验室里操作模拟电铃装置，当接通电路后，电铃没有发出声音，猜测可能电池没电了，检测一节电池是否有电，可以选择( )制作电流检测器验证他的猜想。
A.
铁芯、导线
B.
导线、指南针
C.
指南针、铁芯
D.
磁铁、导线
(2)
经过检测确实是电池没电了，小科随手拿起桌上的电池换上，电铃发出微弱的声音，为了使声音增强，可以( )。
A.
将电池的正、负极对换连接
B.
改变线圈缠绕方向
C.
换一对新电池
D.
减少线圈缠绕圈数
综合题
困难
3. 好奇心是学习科学的动力，课堂上做了“通电导线可以使指南针发生偏转”的实验后，阳阳进行了更多的研究并产生以下疑问，请你帮他解答。
(1)
铁质物体接近指南针，指南针会转动，这是因为
。
(2)
为了验证“直导线中通过的电流产生的磁场会使小磁针转动”这一猜想，最简单的实验操作是
。
(3)
阳阳在其他实验条件不变的情况下，把指南针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，指南针将向
(填“相同”或“相反”)的方向偏转。
综合题
困难
