（1）在“验证机械能守恒定律”实验中①用图1装置进行验证，则A．选取的第一个计数点对应重物的速度可以不为零B．纸带第一个打点的点迹不一定清晰，但选取的两个计数点需间隔4个打点C．重物下落的高度一定用刻度尺直接测量，但速度可以用v=gt来计算②用图2装置进行验证，操作中需把气垫导轨调成倾斜状态，则A．调整倾斜状态是为了平衡滑块下滑时受到的阻力B．调整倾斜状态是为了将滑块的重力势能转化为动能C．不能用该装置验证机械能守恒，因为该物块下滑过程中机械能不守恒③用图3装置进行验证，气垫导轨调成水平，遮光条的宽度为d，遮光条到光电门的距离为l，释放滑块，遮光条通过光电门的遮光时间为t，砝码和砝码盘的总质量为m，滑块的质量为M，为验证机械能守恒，需要满足的关系式（用题中字母表示）。（2）在“用单摆测量重力加速度”实验中，根据测量数据进行规范描点和作图，得到的图像，如图4所示。①图线不过原点的原因可能为A．l为摆线长 B．l为摆长 C．l为摆线长与摆球直径之和②数据处理时，（选填“能”或“不能”）利用图线的斜率来计算重力加速度。

1. 某同学利用如图所示的装置验证机械能守恒定律，在气垫导轨上安装了两个光电门1、2，滑块上固定一遮光条，用细线跨过定滑轮将滑块与钩码相连。

（1）实验时要调整气垫导轨水平。不挂钩码和细线，接通气源，轻推滑块使其从轨道右端向左端运动的过程中，发现遮光条通过光电门2的时间小于通过光电门1的时间。以下能够解决上述问题的措施是

A．调节旋钮 $\text{[math]}$ 使轨道左端升高一些

B．调节旋钮 $\text{[math]}$ 使轨道右端升高一些

C．将两光电门间的距离缩短一些

D．将遮光条的宽度增大一些

（2）调整气垫导轨水平后，挂上细线和钩码进行实验，由数字计时器读出遮光条通过光电门1、2的时间分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，测出遮光条的宽度为 $\text{[math]}$ ，可得遮光条通过光电门1时的瞬时速度 $\text{[math]}$ ；实验中除了还要测量滑块及遮光条的总质量 $\text{[math]}$ 外，还需测量（或知道）（填写物理量的名称及其字母符号）。实验中若表达式成立（用题中和所测物理量的字母表示，当地重力加速度为 $\text{[math]}$ ），则可验证机械能守恒定律。

（3）实验时发现钩码减少的重力势能总比系统增加的动能大，其可能的原因是。

实验探究题容易

2. 有两个同学利用假期分别去参观北京大学和武汉大学的物理实验室，并各自在那里利用DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长l的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了 $\text{[math]}$ 图像，如图甲所示，去武汉大学的同学所测实验结果对应的图线是（填“A”或“B”）。

另外，在武大做探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图像（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比 $\text{[math]}$ 。

实验探究题容易

3. “验证机械能守恒定律”的实验装置如题图所示．

（1）甲同学按照正确的实验步骤操作后，选出一条纸带如题图所示，其中O点为打点计时器打下的第一个点．从纸带上A点开始每隔一个点取一个计数点，取得两个计数点B和C．该同学用刻度尺，测得OA=9.62cm，OB=l5.89cm，OC=23.64cm．已知打点计时器每0.02s打一个点，重物的质量为1.00kg，取g=9.80m/s² ．在OB段运动过程中，重物重力势能的减少量ΔE_p=J；重物的动能增加量ΔE_k= J（结果均保留三位有效数字）；

（2）乙同学利用该实验装置测定当地的重力加速度．他打出了一条纸带后，利用纸带测量出了各计数点到打点计时器打下的第一个点的距离h，算出了各计数点对应的速度v，以h为横轴，以 $\text{[math]}$ 为纵轴画出了如题图所示的图线．由于图线明显偏离原点，若测量和计算都没有问题，其原因可能是．