1. 学习完测定空气中氧气的含量后,同学们对课本实验进行了改进:

(已知:白磷和红磷都能在空气中燃烧生成五氧化二磷)

(1) 如图1,红磷在瓶中燃烧产生大量,燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹,可以观察到水倒流入集气瓶约占空气体积的 , 写出该反应的文字表达式。通过该实验现象,还能判断出剩余气体的物理性质是溶于水。
(2) 图2装置中,打开止水夹之前,气球的大小变化是
(3) 图3装置中,若白磷量不足,活塞最终停在刻度线______(填序号)。 A. 4处 B. 5处 C. 之间 D. 之间
(4) 图4装置中,集气瓶中空气的体积为 , 若装置漏气,测定结果会(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。改进后,实验结束时流入集气瓶的水的体积为 , 则测得的空气中氧气的体积分数为
(5) 利用图二中的传感器可以实时监测实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度,得到3条曲线,变化趋势如图6所示。

X曲线表示(选填“温度”或“氧气浓度”)变化趋势。压强曲线中,段气压变化的原因是

【考点】
测定空气中的氧气含量;
【答案】

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3. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图1.该同学的实验步骤如下:

①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。

②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。

③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。

请回答下列问题:

(1) 步骤②集气瓶中的现象是,其反应的文字表达式为;由此实验可得出的结论是
(2) 步骤③发现进入集气瓶的水的体积没有达到其容积的1/5原因可能是(一条即可)
(3) 该实验可推论出氮气的物质物理性质为,化学性质为
(4) 若将红磷换成镁条,是否可以,原因是
(5) 某同学做如图2改进实验,图2所示的装置与前一装置相比较其优点在于
(6) 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图3(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。

图3实验的操作步骤如下:

①点燃酒精灯。

②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。

③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图3中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。

④读取注射器活塞的数据。

你认为正确的实验操作顺序是(填序号),图3实验中,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。

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